カテゴリー: 保育の様子

お米の粘土

プレイディアでは現在「お米の粘土」が大人気です。
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2歳児さん達は、油粘土を使うことが出来ますが
小さな1歳児さん達には、粘土は少し心配です。
「まだ、パクッと口に入れそうで、普通の粘土はちょっと心配…。」
そんな小さな子供達にもおススメな粘土を見つけ
プレイディアでは使用しています。
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米粉から生まれた、手肌にやさしい粘土。
主成分に米粉を使用していますので、
安心して使えます。
米粉＋塩＋水で出来ており、アレルギーの心配も少なく、
万が一お口に入れてしまっても安心な素材です。
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柔らかく、もちもちした心地よい感触で、型抜きもしやすく
1歳児の小さな子供達にも扱いやすく
はじめての粘土遊びに最適です。
みんな真剣に、「動物の型抜き」をしたり
「包丁と野菜に見立てて、お料理」をしたり・・・
とっても楽しい時間です

つぼみ組のお友達

夏から1名新しいお友達が加わり、賑やかになったつぼみさん。

プレイディアの生活にもすっかり慣れて、
毎日、笑顔一杯活動をしています。

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お水遊び

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大好きなボールプール

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シール貼り

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ダンスや英語の時間も

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常に目をきらきら輝かせ、好奇心一杯とても楽しそう・・・

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子供達の可愛い笑顔を見て、エネルギーと幸せを沢山もらっています♪

0歳児つぼみ組さん

０歳児つぼみ組のおともだち
プレイディアにもすっかり慣れて
今日も元気いっぱい楽しく過ごしています

まわりのこと全てが
不思議でいっぱいの０歳児さんP1180331

シール遊びでは
つるつるの表面と
ペタペタと指につく裏面を
真剣な表情で眺めていました

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大人にとってはあたりまえのシールの性質も
０歳児さんにとっては
謎に満ち溢れた新しい体験です

これから少しずつ段階を踏んで経験を増やし
上手にシールを紙に貼り付けられるようになっていきます

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ボール遊びでは
まずはボールに手を伸ばし、握って感触を楽しみます
次に転がっていくボールに夢中になり
何度でも投げたり転がしたりを繰り返します
ボールを通し、保育者との言葉のやり取りや
かかわりも楽しむように♪

同じ遊びでも感じることや吸収することは
子どもそれぞれ違っています
日々成長する０歳児さんこれからがとても楽しみです

造形遊び

２歳児さくら組さんのお友達が
楽しみにしている「魔法のお砂」の時間です
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魔法のお砂は、子供の感覚や創造性を刺激する
プレイディアでは大人気の知育遊びの一つです。
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様々な形に姿を変えては、またさらさらと元のお砂に戻る魔法のお砂。
泡の様にフワフワで不思議な感触
なんとも言えない心地よい感触と変化を
自分の目（視覚）や指先（触覚）で
敏感に感じ取り、夢中になって遊びます
美味しいケーキの出来上がり！召し上がれ
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楽しい夏の水遊び

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あいにくのお天気が続く中、
久しぶりに真夏の陽気が戻った今日、
プレイディアのお友達は、少人数ずつ順番に、
たっぷりとお水遊びを楽しみました♪
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初回こわごわだった１歳児たんぽぽさんのお友達も、
思い思いにジョーロや水鉄砲で
キャッキャと歓声を上げながら
水遊びを楽しみます
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２歳児のさくらさんのお友達は
片手で水車を上手に押さえながら、
水車を回すことが出来ます。
お友達と、「今度は沢山のお水を上から入れてみようか！」
「早い早い！」等と会話を楽しみながら、
水と水車の動きに夢中になって遊びました
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避難訓練

月に1度の避難訓練
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保育園では地震が発生した場合は原則安全な園内に待機避難し
火事が発生した場合には近隣の避難場所（波浜降園）へ避難となります。
4月当初は地震を知らせるサイレンが鳴り響くと、
不安で泣き出してしまったお友達も、
回を重ねる毎に、涙も少なくなりました。
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先生のお話をお口チャックで聞き
防災頭巾を被り安全な場所に集まります。
その後、近くの波浜公園まで避難をする練習をしました。
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訓練に本番がないことが一番ですが
いざというときに、速やかに安全に避難できるよう
訓練の回を重ねるごとに改善し
スムーズに避難できるようになってきました。
今後も火災や地震時の約束や避難方法を
しっかり伝えていきたいと思います

今年はじめての水遊び

梅雨明けの今日
プレイディアでは今年はじめての水遊びを行いました！

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１歳児クラスたんぽぽ組のお友達は
まだお水に慣れていないせいか
こわごわと遊びます
夏の間に少しずつ水に慣れて
たくさん遊べるようになるといいね♪

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２歳児クラスさくら組のお友達は
水がかかっても怖がることなく
お水遊びを存分に楽しみました

お片づけの時には
「もっと　遊びたい！！」という声も♪

また明日も水遊びしましょうね！

モンテッソーリ教具

子どもたちに人気のモンテッソーリ教具
それぞれの発達段階にある子どもを援助するそれら教具を用意し
子どもが自分で教具を選べる環境を整えることが
モンテッソーリ教育ではとても重要です
例えば「３色ふた開け箱」
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つまみを３本の指でつまんで手前にひき
箱を開く動きをマスターします。
引き出しの中に物を入れて、どこに入れたかの記憶練習も♪
とてもシンプルな作りですが、
子どもたちは何度も何度も繰り返し取り組みます
こちらは「円柱おとし」
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上部に空いた穴に円柱を落とし、ふたを開けて取り出します。
『玉入れ』と違い、円柱の向きを考えないと
穴に落とせないつくりになっています
目と手の協応動作の促進。円柱を指先で持ち
狙ったところに落とせるようになり
ふたを開ける動作もできるようになります
「円柱おとし（小）」も
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円柱の直径が小さいため　落とす難易度が上がります
さらに段階を進むと　爪楊枝を小さな穴に入れることもできるようになります
やってみたいなと思わせる、おもしろそうな教具たち。
その中から子どもたちは自由に教具を選び
集中して取り組んでいます

七夕

今日は七夕
１歳児のたんぽぽ組さんと２歳児のさくら組さんは
七夕イベントを楽しみました
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今日のために自分たちで作った笹飾りを
お部屋に飾ります
動物ゲームや合奏の後には
七夕のシアターを鑑賞しました]
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織姫と彦星のお話や動きを
じっと集中して見つめる子どもたち
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七夕のことをいろいろな角度で体験し
日本の季節の行事を楽しみました
願いをこめた笹飾りはおうちに持ち帰って
今夜は天の川を探してみてね

モンテッソーリ日常生活の練習

プレイディアの子どもたちの大好きなモンテッソーリの時間です
子どもたちの「やってみたい！」を引き出すモンテッソーリ教具
その中から子どもたちは自由に教具を選びそれぞれ取り組みます

このようにモンテッソーリの教具を使って作業することを「お仕事」といいます
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「模倣期」にある子どもたちは
大人がする日常生活上の様々な動作の真似をしたがります
決して派手でない教具ですが
日常   生活で使う用具を子どもたちは好んで選びます
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また、身体をある程度自由に動かすことができるようになったこの時期に
自ら選んだ教具で集中して「お仕事」することで
自分の身体を自分の意思通りに動かす練習にもつながります
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集中した時間を楽しんだ子どもたちは
満足した様子で次の「お仕事」へとうつっていきました