サマースクール 5日目

サマースクール5日目のテーマは、「Days, Months, Weather」です

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この日も「Twist Song」に合わせて体を動かすウォーミングアップから始まりました。

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最初の動画では、「Months」を学習しました。「snowflakes」「hearts」「rain」「pumpkins」等々、1月から12月までのシンボルと合わせて一つずつ名前を覚えていきました。

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続いての「The 7 Days of the Week」の動画では「Days」を学習しました。リズムに合わせて手拍子をしたり足踏みをしたりしながら「Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,・・・」と歌いながらみんなで覚えていきました。

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又、天気の名前はどのお友達もよくわかっていて、先生が見せてくれるカードを見るとすぐに「Sunny!」「Stormy!」と元気よく答えることができていました。

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その後、円盤状の台紙に月、曜日、天気のカードを貼り「Months Wheel」「Days Wheel」「Weather Wheel」をそれぞれ作りました。

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お昼ごはんの前には「Awesome Dance Song」に合わせて体を動かしリフレッシュです

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午後のアクティビティでは、午前中に作った「Months Wheel」「Days Wheel」「Weather Wheel」を三角柱状のスタンドに取り付けて月と日にち、曜日、天気がそれぞれの面で確認出来るスタンドを作りました。

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真剣な表情で先生の指示を聞き、順を追って作業を進めるみんなです。

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完成後に、先生が伝える「Today is Friday, July 30th.」を聞き取ると、スタンドの「Months」「Days」の円盤をくるくるとまわし、「7月」や「金曜日」をそれぞれの矢印に合わせていきました。

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床に並べたフープに1から12までの数字をそれぞれ置きました。「Months」の歌をみんなで歌いながら1のフープから12のフープまでジャンプをしながら順番に進んでいきました。

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又、「When is your birthday?」や「Christmas is in December.」といった先生の掛け声をよく聞き取り、自分の誕生月のフープやクリスマスがある12月のフープにビーンバッグを投げ入れるアクティビティを楽しみました。一番遠い12月にはなかなかビーンバッグが届きませんでしたが、みんな一生懸命に投げていました。

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一直線に並んだ椅子の先頭を「Sunday」にして曜日を正しく並べていくアクティビティでは、ランダムに引いた曜日カードを見て自分が座る椅子を見つけなければいけません。

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「Sunday」を引いたお友達は自信を持って先頭の椅子に座りました。その後に続くお友達は少し悩みながらそれぞれ椅子に座りました。全員が座ったところで先生がみんなの曜日カードを見ながら「Days」の歌を歌いましたが、みんなが知っている歌とは少し違います。

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気が付いたお友達はもう一度自分たちが座る場所を考えて、それぞれに着席しました。先生が改めてみんなの曜日カードを見ながら歌った「Days of the Week」はみんながよく知っている「Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday. Thursday, Friday, Saturday, Sunday comes again!」の歌でした

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サマースクール 4日目

サマースクール4日目のテーマは、「Body Parts」です

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レッスン最初の動画では、「Two eyes.」「A mouth.」「A Body.」「Two arms.」と体のパーツが次々と合わさってロボットが出来上がる様子を観ました。

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自分の体をタッチしながら「Nose!」「Two eyes!」「Two arms!」とみんなで一緒に発語をしました。「What’s this?」と先生がたずねると「It’s a nose!」と答えたり「How many fingers do you have?」とたずねると「10 fingers!」と答えることもできました。

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続いては、「Body Parts」の絵カードを使いビンゴゲームに挑戦しました。9枚の絵カードを自由に選び、床に並べます。先生がランダムに引いたカードを「Knees!」や「Hands!」などと読み上げると、同じBody Parts の絵カードを探します。「Feet」や「Belly」など分からない単語が出てきた時には「I don’t know. What is it?」と先生に質問をしてヒントをもらいながらゲームに取り組みました。

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どのお友達も先生が伝える単語をよく聞き、見事ビンゴになると大きな声で「Bingo!」と言うことができました。

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また、毎回のレッスンで取り組んでいるエクササイズに加えて、この日は「Move!」や「Bean Bag Dance」などの曲にも取り組み、体の色々な部分をたくさん動かしました。「Arms.」「Head.」「Legs.」「Shoulders.」といったBody Parts が曲の中でたくさん登場し、腕を大きく動かしたり、頭を触ったり、足にビーンバッグを載せたりとみんなで体を動かすことを楽しみました。

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クラフトの時間には、自分の写真にシャツを着せてズボンやスカートをはかせ、手と足を貼り合わせてカードを作りました。「Can you find your head?」「Pick up two arms.」「Put two legs on the card.」という先生の指示を聞きながら一つずつ丁寧に組み合わせ、笑顔がとても素敵なカードを完成させました。「This is me!」というフレーズを練習すると、それぞれのカードを嬉しそうに紹介してくれました。

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カードには、アルファベットを一文字ずつ繋げて「I ♡ YOU」というメッセージと自分の名前を貼りました。

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「Body Alphabet」というアクティビティでは、アルファベットの大文字を体を使って作ることに挑戦しました。お友達と向かい合わせで両手をつないで「H」を作り、床にまっすぐに寝そべって4人で「E」を作り、向かい合わせで両手をつなぎそのまま上へと手を挙げて背中を丸めて「O」を作ったりと、みんなで形を考えながら体をたくさん動かし楽しくアルファベットを作りました。

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続いてのアクティビティでは、サイコロを転がして出た指示の通りにエクササイズを行うことに挑戦しました。「Do 5 jumping jacks」では両手足を大きく開きながらジャンプをして頭の上で手をたたくという動きを5回行い、「Stand on one foot and count 10」では、片足立ちで10まで数え、「Do 5 Squats」ではスクワットを5回行いました。

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Body Parts を学習し、たくさん踊りたくさんエクササイズをした一日でした

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プリスクール サマースクール 1日目

プリスクールでもサマースクールが始まりました 1日目のテーマは「Summer Dessert」です

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いつもと違う顔ぶれのお友だちが集まりましたが、みんな仲良くお天気チェックから始めました。

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ウォーミングアップソングの「Bouncing Up and Down」では、たくさんジャンプをしたり、走ったり、泳いだりと、リズムに合わせて元気よく体を動かしました。少し緊張気味だったお友だちもすっかり笑顔になりました。

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体を動かした後は、夏のアクティビティを紹介する動画を観てみました。プール遊び、トランポリン遊び、自転車に乗る、レモネードを飲む、アイスクリームを食べるといった夏に楽しむアクティビティを観ながら、「トランポリンあるよ!」「アイスクリーム好き!」と楽しそうにお話をしてくれました。

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動画に登場した「Ice cream」や「Lemonade」のように、夏に食べたい物や夏の食べ物について絵カードを使って確認していきました。「What do you want to eat in summer?」という先生からの質問を聞いて、ブドウやメロン、トウモロコシ、スイカ、ゼリーなど自分が食べたいものを順番に選んでいきました。「Grapes.」「Melon.」「Corn.」「Watermelon.」「Jelly.」とその都度上手にリピートしたり、「Yummy‼」と言っておいしいことを伝えたりすることができました。

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「Fruit Juice」という曲では、バナナ、オレンジ、ブドウを「Chop、chop!」と言って切るまねをしたり、「Peel、peel!」と言って皮をむく様子を表現したり、「Squeeze, squeeze!」と絞る様子を表現したりと歌詞に合わせて体をたくさん動かし、歌の最後は「Mix, mix! Shake, shake!」と果物を全部混ぜ合わる様子を表現してフルーツジュースを完成させました。とても上手に踊っていたみんなです

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クラフトの時間は、「Summer Dessert」作りに取り組みました。いちご、パイナップル、キウイ、レモンを輪切りにするとどのように見えるかをおもちゃの果物を使って確認し、カラフルな台紙に輪切りになったそれぞれのフルーツが描かれたパーツをを貼っていきました。続いてスパンコールをちりばめて、最後にスティックをつけると、夏に食べたくなる涼し気でフルーツたっぷりのアイスキャンディーができ上がりました。

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アルファベット学習では、「Alphabet Stretch」という歌に合わせてストレッチをしました。また、電子黒板でアルファベットゲームにも挑戦しました。ランダムに指示されるアルファベットを聞き取って、そのアルファベットを見つけます。お友だちや自分の名前のアルファベットを上手に見つけたり、聞き取ったりすることができました

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サマースクール 3日目

サマースクール3日目のテーマは、「Recycle」です

まずはじめに、リサイクルについての動画を観て「Reduce」「Reuse」「Recycle」の3つの言葉を学びました。エコバッグを使いプラスチック製の袋の使用を減らすことや缶や瓶を再生利用すること、箱や紙などを別の方法で再利用することなど、具体的な例を観ながらそれぞれの言葉の意味を理解しました。

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続いて、ワークシートに登場する様々なイラストを見て、それぞれが「Reduce」「Reuse」「Recycle」のどれに該当するかをみんなで考えてみました。

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電気のスイッチをOffにすることや、車ではなく徒歩で移動することが電力消費を減らしたり、排出ガスを減らす「Reduce」に該当することや、古着を違うものへ作り直して着ることが「Reuse」、又、缶・ビン・プラスチックをそれぞれ分別することが「Recycle」につながることなどをよく理解しイラストを正しく選んでいくことができました。

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電子黒板でのアクティビティでは、食品や割れた食器や新聞紙など次々に登場するアイテムをリサイクルできるものとできないもの、又、堆肥になるものに分別していくことに挑戦しました。割れた食器がどこに分別されるのかどのお友達も悩む様子がみられましたが先生と一緒に考えながらリサイクルできないゴミ箱へ分別していきました。

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午後のクラフトの時間は、ペットボトルを再利用して魚を作りました。ペットボトルを平らにつぶし魚の形に切ると、セロファンや色紙などを貼り付けてカラフルな魚を完成させました。ハンガーにつるした青と白のテープが海の中の様子を表し、一緒につるした魚たちが気持ちよさそうに泳いでいるように見えました。

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好きな色を選んだり、好きな模様をつけてみたり、みんなそれぞれに工夫を凝らして一生懸命に取り組んでいました。

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輪投げ遊びでは、新聞紙を再利用した輪を、色々な形や大きさの缶やビンや箱へ投げ入れることを楽しみました。

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最後の分別ゲームでは、床に広げられたたくさんの絵カードに描かれたアイテムを「Glass」「Cans」「Plastic」「Paper」「Organic」に分けていきました。この日のレッスンを通して色々なアイテムの素材がよくわかったみんなは素早く分別していくことができていました。

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サマースクール 2日目

サマースクール2日目のテーマは、「Colors and Paintings」です

ウォーミングアップの曲では、「Twist, twist!」の歌詞に合わせて手や足や腰をひねったり、「Turn!」「Hop!」「Drop!」などの歌詞に合わせて回転したり、飛び跳ねたり、しゃがんだりとリズムに合わせて元気よく体を動かしました。

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午前中は「色」について学習しました。はじめに「Red」「Yellow」「Blue」が Primary Colors だということを学び、次にそれぞれの色を混ぜるとどんな色になるのかということを考えてみました。

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赤と黄を混ぜるとオレンジ色になることや青と黄を混ぜると緑色になることが分かると「Red plus Yellow equals Orange!」や「Blue plus Yellow equals Green!」とみんなで言いながらワークシートにそれぞれの色を塗っていきました。

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又、水色やピンクはどうやって作ったら良いのか考えてみました。白を混ぜて作ることに気がつくと基になる色を考え、「Red plus White equals Pink!」と自信をもって言うことができました

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午後は大型アートに取り組みました。午前中に学習した色を一つずつ確認し、赤と白を混ぜてピンクを作り、絵の具の準備をしました。

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エプロンをつけたお友達は手のひらに絵の具をつけてもらい大きな紙に手形を付けていきました。

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はじめはドキドキしていたお友達もすぐに慣れてきれいな色の手形をどんどんつけていくことができました。又、スポンジを使ってペインティングを楽しんだお友達もいました

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周りで見ているみんなは、手形をつけたりスポンジで色をつけているお友達を応援するように「One! Two! Three!・・・」と元気な声でカウントをしました。

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みんなで取り組んだ大型アートはきれいな七色の虹となりました

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続いてのアクティビティでは、大型アートで使った絵の具の中から好きな2色を選んで混ぜてみました。どんな色に変わったでしょうか?

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ピンクと紫を混ぜてラベンダーのような色を作ったお友だち、青とピンクを混ぜて淡い紫色を作ったお友だち、青と黄を混ぜて黄緑色を作ったお友だちなど、みんな様々な色を作って好きな絵を描きました。

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”フルーツバスケット”ゲームの要領で、”カラーバスケット”ゲームをみんなで楽しみました。「Blue!」や「Pink!」と聞こえると青色やピンク色の洋服を着たお友達が椅子から立ち上がり別の空いている椅子を目指して急いで移動します。「Rainbow!」と聞こえると全員が椅子から立ち上がり大急ぎで別の椅子を目指して移動します。みんな「Rainbow」がお気に入りで、椅子に座ることができなかったお友達は「Rainbow!」と繰り返し言いみんなで大移動を楽しんでいました

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サマースクール 1日目

サマースクールが始まりました 1日目のテーマは「Alphabet」です

今日の天気や曜日、日にちを確認した後は、早速アクティビティに取り掛かりました。床に並べられたアルファベットの中からランダムに5枚のカードを抜き取り隠します。「Missing Letter」を当てるゲームです。

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隠されたアルファベットカードの中から1枚ずつカードを受け取ると、少し考えてから床に並んだアルファベットの中に戻していきました。自信がない時にはアルファベットソングを先生と一緒に歌ってそれぞれの文字を確認しました。

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電子黒板のアクティビティでは、指示された文字を指示された色で塗っていきました。Orange、Blue、Redなど色を確認しながら次々と塗っていくと、最後に「KITE」や「PLANE」といった単語が登場し、凧や飛行機の絵が完成したことがわかりました。

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クラフトの時間には、「Name Plate」作りに取り組みました。小さく四角形に切られたカラフルな色紙を貼り、自分の名まえのアルファベットを作っていきます。好きな色を選んで丁寧に貼って完成した文字は、ボードの白地によく映えてとてもきれいな「Name Plate」が出来上がりました

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アルファベットのブロックやオモチャのクッキーを使ったアクティビティでは、先生の指示通りのクッキーをお人形のおやつとして持ってくることに挑戦しました。「Letter “Y” cookie please!」や「Three cookies please!」といった指示を正しく聞き分けて、アルファベットのクッキーや丸い形をしたオモチャのクッキーをヘラの上にのせて上手にお人形のところまで運ぶことができました。時々先生と交替しながら「Two cookies please!」と欲しいものを先生に伝えることもできました。

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続いては、「Cover your eyes!」の掛け声で目隠しをしてプレートを触ります。凹凸の形を指で確認すると「Z!」や「T!」とそれぞれのプレートの文字を次々と当てることができました。

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ランダムに引いたアルファベットの音で始まるアイテムを探すことに挑戦しました。「What is beginning with “M”?」と先生が質問をすると「Monkey!」と言って教室の壁に飾られたサルの所へ行ったり、「What is beginning with “B”?」の質問では、「Block!」と言って積み木を取りに行くなど、それぞれのアルファベットで始まる色々な単語を自信をもって言うことができました

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Kindergarten 1

「年少児クラス」の様子をお知らせ致します

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この日は、これまでの学習内容の復習を行いました。テキストに登場した「Circle」「Square」「Triangle」の復習では、絵カードを使い色々なアイテムをそれぞれの形に分類をしたり、ワークシートではそれぞれの形のなぞり描きを楽しんだりしました。「What’s this shape?」の質問に「Circle!」や「Triangle!」と元気よく答えてくれました。

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各単元のLittle Book には、これまでに学習した単語やアイテムがたくさん登場します。ストーリーを読みながら「What’s this?」と先生がたずねると、「Crayon!」「Table!」「Puppet!」「Circle!」などと答えたり、「Who’s this?」の質問には「My mother!」「My father!」「My sister!」などと答えることできました。

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Preschool

「プリスクール 金曜日クラス」の様子をお知らせ致します

この日は、「It’s my turn」というお話を読むストーリータイムから始めました。絵本の中では、ネコとイヌが一緒に公園に行きますが、仲良く交替しながら遊ぶことができません。最後に遊ぼうと思ったシーソーで一人では遊べないことに気づき、お友達と一緒に遊ぶことが楽しいということを知ることができました。「Take turn.」「Walk, not run.」など公園遊びのマナーについて話したり、seesaw、junglegym、slide、swingなどの遊具の単語を確認し、お散歩に出かけました。

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「Walking, Walking」というみんなの大好きな歌を歌いながら公園まで行き、実際に色々な遊具に挑戦して楽しい時間を過ごしました。絵本で学んだ通りにマナーを守ることもできました。

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slideで遊ぶときは「3, 2, 1, go!」と掛け声をかけてすべりおりたり、junglegymに上るときは「Up and up!」と言いながら上がったり、swingの時は「Back and forth, back and forth!」と言いながらブランコをこいで元気に遊びました。

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公園遊びでお腹がペコペコになったお友達は、お昼ごはんも完食です

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午後からは、アルファベット学習やテキスト学習を進めました。ABC Songを歌ってから、電子黒板でのアルファベットのなぞり書きやワークシートで「L」の文字に取り組みました。「L」の文字から始まる「lion」「lemon」「ladder」のおもちゃで発音練習もしました。

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「Counting」のアクティビティでは、「Ten Little Children」の歌に合わせて床に並んだ10個のフープを「One, two, three, four,・・」と順番にジャンプをしながら進み、その後に聞こえてくる「Walk!」や「Swim!」の掛け声で歩いたり泳ぐ真似をしたりといったアクションを楽しみました。

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Kindergarten 2

「年中児 木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

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「MY FAMILY」の単元の「Show Time」から始まりました。大好きな家族の絵を描いてきてくれたお友だちは、先生からの質問に答えながらその絵を紹介してくれました。

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「Who’s this?」と先生がたずねると、「My mother.」や「My father.」と一生懸命に答えてくれました。自分自身を描いた絵については「It’s me!」と元気よく教えてくれました。

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テキストの「AMAZING」のページでは、「鳥の巣」について学習しました。様々な鳥が卵を産んで温めるために巣を作るということ、草や小枝や糸くずなど色々なものを使いそれぞれ異なる巣を作るということをテキストや動画を通して知ることができました。

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続いてのクラフトの時間では「Let’s make a bird nest!」の掛け声で、鳥の巣を作ることに挑戦しました。小枝を使ったり、紙カップを使ったりしながら気持ちよさそうな巣の中で卵を温める可愛らしい鳥を完成させました。「Nest」を繰り返し練習して覚えました。

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Kindergarten 2

「年中児 水曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日はLittle Bookを2冊読みながら、1学期に学習した内容の復習をしました。

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1冊目は「Show and Tell」というお話で、クラスのお友だちが持ってきた家族写真を見ながら、写真に写っている人が誰なのか聞いたり教えたりします。

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お話の内容確認をしてから、先生の後に続いてシャドーイング練習をした後に、みんなにもShow and Tellに挑戦してもらいました。「How many people in your family?」と先生に聞かれて人数を数えたり、「Who’s this?」と聞かれて「This is me!」「He’s my dad.」「She’s my sister.」など、家族を上手に紹介することができていました。

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2冊目は「Guessing Game」というお話で、目隠しをした状態の男の子が、匂いをヒントにして目の前にあるものがどんな果物か当てようとします。お友だちの女の子が「What’s this?」と質問を繰り返しますが、男の子は見ることができず、触ることもできず「I don’t know!」と繰り返します。そして、最後には舐めてみてそれがリンゴだとわかります。

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リンゴのおもちゃを使って、男の子と女の子のパートに分かれて、実際に会話をしているようなやりとりで練習しました。何度もでてくる「What’s this?」「I don’t know!」はとてもスムーズにやり取りできていましたし、「I see with my eyes.」などの既習の文章も大きな声で言う事ができていました。