インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策クラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、数字についての学習を進めました。まだ積極的な発語はありませんが、数字を数える練習を繰り返すことで理解はだいぶ進んでいるように思います。この日は、おもちゃのクッキーや絵カードを使って数を言う練習や仕掛け絵本で数字のパネルをはめ込むアクティビティをしたほか、電子黒板のワークで数字のビンゴを楽しんだりしました。Six Little Ducksという歌を聞いたときには、曲に合わせて上手に体を動かすことができました。1～10のカウンティングは、毎回レッスンの最後でも数える練習をしています。英語で言う習慣が定着するといいですね。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）はペットが学習テーマでした。テキスト学習の時間には、dog, cat, goldfish, rabitなどのペットの名前を、それぞれの動物の動きを真似しながら覚えていきました。ジェスチャーを見ただけで自発的に発語できるお友達もいて、単語が定着してきているのを感じました。BINGOの歌の時間には、歌詞に出てくるDogの発語をするだけでなく、BINGOのそれぞれの文字を担当して手をたたいたり、電子黒板の時間には、動物の鳴き声が聞ける音声動画を使ってMy farmを作ったりしました。身近に出てくる言葉がたくさん出てきて、みんな単語を言うだけでなく鳴き声や動きを真似するのも楽しそうでした。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、「曜日」をテーマにレッスンを進めました。日曜日から土曜日までの単語練習はだいぶ定着してきて「What day is it today?」という質問に対して「It’s Monday!」などと自信を持って答えられるようになっています。ボーリングの要領でボールを当てた曜日を答えるアクティビティでも、曜日を順番でなくても答えられていました。曜日を「質問する側も練習し、繰り返し発語練習したことで、だいぶスムーズに言えるようになってきました。

児童英検対策ゴールドクラスは、自然を表わす単語を学習しました。既習の山や川などの単語ではなく、earth, space, typhoon, earthquakeといった単語を新たに学びました。覚えた単語の中から、指示した単語を聞き取って書く練習もしました。space, flood, branchといった単語を聞き取り、音を頼りにスペルを考えて書きます。単語を単に暗唱するのではなく、音を文字にしていくのは難しい作業でしたが、フォニックスのルールを思い出しながら頑張りました。

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、「誕生日」の単元でプレゼントとして出てくる単語のカードを作りました。片面に絵が描いてあり、その裏に正しい単語を選んで貼っていきます。語頭が空欄になっているので、単語を聞き取り、語頭文字を書き入れた上で単語カードを完成させなけばいけないのですが、これをきちんとこなすことができました。できた単語を使って「What is it?」と聞き、「It’s a ~.」で答える会話を練習しました。jump ropeやbicycleなどの単語も、最後にはきちんと使えていました。

2コマ目は持ち物についての単元の総復習をやりました。単元末テストでは「〇〇〇　bag is this?」「〇〇 this his bag?」といった穴埋め問題を解きました。疑問詞にはやや苦戦していましたが、選択肢から正解を導き出せていました。絵を見て正しい単語を選んだり、絵にふさわしい文章を選ぶ問題も、文字の音を拾って単語を読むことができるようになってきていることもあり、正しく答えられました。

3コマ目のプライベートレッスンは、プリントを使って町の地図を作りました。町にはfactory, clinic, office, bakeryなどの建物があります。「The factory is across from the park.」などのヒントを手掛かりに、すべての建物を正しい場所に置いて地図を完成させていきました。建物の後には、そこに人物も入れて「〇〇に向かっている人」なども入れていきます。長い文章のヒントを聞き取るのは大変でしたが、一生懸命取り組んでいました。
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