カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は「Family」がテーマでした。「Who is in your family?」という先生の掛け声で、家族の中のメンバーを考えました。

「Mother」「Father」「Brother」「Sister」「Grandpa」「Grandma」「Baby」「Dog」などと様々なメンバーが登場し、絵カードを使い「He is my father.」や「She is my mother.」などと紹介をする練習をしました。

テキストのワークには、お母さんやお父さんの顔を描き、みんなに紹介していきました。

「年長児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「his」と「her」の表現を学習しました。

「His name is Mark.」や「Her name is Min.」といった表現がテキストには登場し、それぞれの意味がわかると、早速「What’s his name?」「What’s her name?」という質問に答えてみました。

又、テキストのワークでは、お隣のお友だちの顔を描き、その下にお友だちの名まえを書き込みました。最後の発表では、「This is my friend. Her name is ~.」と自信をもってみんなに伝えることができました。

「年少児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、先週取り組んだ3つの質問の復習から始まりました。「What’s your name?」「How old are you?」「Where do you live?」の質問にそれぞれ答える練習をしました。

又、テキストのワークでは、自己紹介用の「Myself」というページに取り組みました。自分自身の顔を描いた後は、「My name is ~.」「I am ~ years old.」「I live in ~.」の空欄を埋めていきました。

自分で書くことはまだ難しいので、シールに書かれた自分の名まえや「three」「Japan」などを正しい場所に貼り、完成させました。

最後は、お友だちの前で自己紹介をしました。名まえや年齢、住んでいる国を上手に言うことができました。

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「I am」と「You are」の表現に取り組みました。自分の名まえを伝え、隣にいるお友だちの名まえを言っていきますが、その際に「I am ~.」「You are ~.」の表現を使いました。どちらも元気よく言うことができていました。

その後は、アルファベットの小文字の学習に取り組みました。先生が伝える色のクレヨンを選び、先生が伝える小文字をなぞったり、自分の名まえに含まれるアルファベットを確認したりしました。

「年長児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、様々な「国」と「国旗」がテーマでした。

テキストに登場した「Canada」「France」「Brazil」「Korea」「Japan」がどこにあるのか世界地図で確認をしたり、それぞれの国旗を探したりしました。

又、テキストのワークでは、「Japan」「Bangladesh」「Palau」の3つの国の国旗の色塗りに取り組みました。

今年度最初のレッスンとなったこの日の「小学生クラス」では、「What’s this?」「What’s that?」を使ったやりとりに取り組みました。

教室の中にあるアイテムを使い、「It’s a calendar.」「It’s a clock.」などと質問に答えていきますが、みんなスムーズに応答することができていました。又、「this」と「that」の違いを理解し、質問も正しく行うことができていました。

 

「年少児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

幼稚園生になり、はじめての英語のレッスンにドキドキのお友だちです。お名前や年齢などをたずねられた時に答える練習をしました。

「What’s your name?」「How old are you?」「Where do you live?」といった質問がテキストには登場しますが、それぞれの応答をみんなで練習しました。

続いてのアクティビティでは、絵カードが貼られたサイコロを転がし、出た絵に当てはまる質問を先生がしました。「What’s your name?」と先生がたずねると、サイコロを転がしたお友だちは「My name is ~.」と自分の名まえを答えることができました。年齢を答える時の表現は少し難しいのですが、「I’m 3 years old.」と一生懸命に答えていたみんなです。

新年度最初のレッスンとなったこの日の「小学生クラス」では、「be going to」を使った表現を学習しました。

はじめに「be going to」というフレーズの意味や使い方を理解し、テキストに登場するやりとりに挑戦しました。

「How’s the weather going to be?」「It’s going to be warm.」や「Is it going to rain?」「I’m not sure.」といった “これからの天気” のことについてのやり取りを練習しました。

今年度最初のレッスンとなったこの日の「小学生クラス」では、まずはじめに初対面のクラスメイトに自分の名まえを伝えたり、相手の名まえをたずねたりするやりとりに取り組みました。

「My name is ~. What’s your name?」のQ&Aに取組んだ後は、教室の中にある色々なアイテムをたずねたり答えたりするやりとりに取り組みました。

「What’s this?」「It’s a ~.」の表現では、たずねる時も答える時も自信を持って行うことができていました。

「年中児クラス」の様子をご紹介いたします

新年度最初のレッスンとなったこの日は、お友達同士での自己紹介に取り組みました。ペアになったお友だちの名まえと年齢をたずねます。

「What’s your name?」「My name is ~.」「How old are you?」「I’m 4 years old.」というやりとりをみんなで練習した後で、早速ペアになってQ&Aに取り組みました。

はじめは自信がない様子のみんなでしたが、段々と慣れていくと質問をする時も答える時もしっかりと相手に伝えることができました。