カテゴリー: weepee英語スクールからのお知らせ

この日の「小学生クラス」では、「比較級」と「最上級」に取り組みました。

3つのアイテムの中から、最も重いもの、大きいもの、長いもの、軽いもの、小さいもの等を伝える表現、又、2つのアイテムの内、より重いもの、大きいもの、短いもの等を伝える表現を覚えました。

テキストのイラストや絵カードに合わせて「Skis are the longest.」「The blue book is heavier.」等と表現していきました。

 

「年長児 木曜日・金曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は「Phonics」がテーマでした。3文字単語を聞き取り、そのつづりを理解することに取り組みました。

テキストには、「mop」「nut」「pen」「cup」といった３文字単語が登場し、それぞれの単語に含まれる文字の音が一音ずつ聞こえてきます。それらを聞き取り正しいスペルを当てていきますが、はじめのうちは２番目の母音の音に戸惑う様子が見られました。

母音をしっかりと理解すると、「pen」「pin」や「cup」「cap」といった単語の違いも理解し正しくつづりを伝えることができるようになりました。

この日の「小学生クラス」では、夏休みの宿題の絵日記の発表を行いました。家族や友達と過ごした楽しい時間を素敵な絵や写真と一緒に発表してくれました。

「年少児クラス」の様子をご紹介致します

この日は「動作を表す単語」が登場しました。「run」「climb」「kick」「catch」「throw」など、それぞれの動きを実際に行いながら単語の意味を覚えていきました。

又、テキストのイラストの中からそれぞれの動きをしているお友だちを探していきました。

この日の「小学生クラス」では、過去形について学習しました。テキストには、「How was your weekend?」という質問が登場し、サイクリングに出かけたことや買い物に出かけたことを伝えるやり取りを練習しました。

その後は、「How was your summer vacation?」という先生からの質問に、夏休み中に行ったことを過去形の表現を使い答えていきました。

 

この日の「小学生クラス」では、形容詞を学習しました。テキストには「家族」が登場し、「tall」「short」「young」「old」「pretty」「handsome」という形容詞を覚えてお父さんやお母さん、兄弟などを紹介していきました。

「She’s my mother. She’s tall.」や「He’s my brother. He’s young.」のように、テキストのイラストに沿って表現したり、自分で選んだ家族カードに合わせて表現していきました。

「年中児 月曜日・火曜日クラス」の様子をご紹介いたします

夏休みが明けて最初のレッスンとなったこの日は、「時刻」がテーマでした。「１時」「２時」のように丁度の時刻を伝えるやりとりに挑戦です。

「What time is it?」の質問に「It’s one o’clock.」「It’s two o’clock.」と答えますが、時刻を伝えるフレーズを素早く覚え、スムーズに応答することができていました。

又、時計の針を書き込むアクティビティでは、先生が伝える時刻を聞き取り、長針を「12」に書き、短針を聞き取った時刻の数字に正しく書くことができました。

サマースクール１０日目のテーマは、「Flower Fun」です花びらや茎、葉、根といった花の各部の名まえを覚えたり、お花のカードを使った神経衰弱ゲームを楽しんだり、フラワーアレンジメントに挑戦したりと、花をテーマにしたアクティビティを楽しみました

この日のテーマは、「Brazil」と「India」です。鮮やかな色遣いの衣装や美しいビーチ、ダンス等々、2つの国の文化を楽しく知ることができました。小学生クラスのサマースクールはこの日が最後となり、期間中に８か国について学びました

サマースクール９日目のテーマは、「Musical Instruments」です楽器作りに挑戦しました。ペットボトルや空き缶、紙皿などを利用してマラカス・ドラム・タンバリンを作りました。少し難しい作業もありましたが、どのお友だちも一生懸命に取り組んでくれました。完成したそれぞれの楽器を使って音を鳴らし、みんなでの演奏を楽しみました