この日のプリスクールは、朝食をテーマに食べ物の単語を復習しました。動く箱を追いかけて、中に入っているおままごとの食べ物を皿にのせます。マフィン、牛乳、トースト、紅茶、ヨーグルトなど、1つずつ皿にのせてもらうたびに、元気に単語をリピートしました。最後は「Let’s eat!」と言ってみんなで食べるマネ。「Eat」や「Breakfast」といった単語もよく覚え、上手に言うことができました。
年長児クラス、キンダーガーテン3は、「スポーツや習い事、趣味」をテーマに学習しました。「I play ~.」と「I do ~.」という表現の総まとめとして、スポーツや趣味が描かれた絵カードをめくってdoやplayを使って文章を作る練習をました。みんな2つの違いをよく理解し、スムーズに選択することができました。「I do swimming!」や「I play the piano!」と自信を持って大きな声で言えました。
小学校低学年クラスでは、「色」と「形」の療法を文章に入れて会話文を作る練習をしました。This is~.の構文だけでなく、「これは赤い正方形ですか?」といった疑問文とその答え方も学びました。電子黒板を使ったワークでは、チャートに出てくる色や形を使って「Is this a pink heart?」「Yes,it is.」というふうにと答えます。みんなで協力しながら「Is this a purple rectangle?」「No, it isn’t.」とやりとりを進めていました。
小学校高学年クラスでは、「何を持っていますか?」と「~を持っていますか?」という2つの質問文を学習しました。時計、鍵、ブラシ、ティッシュなどの持ち物の中から1つだけ選んでかばんに入れ、パートナーの所へ行きます。「What do you have?」と質問され、それに対して「I have a key.」と答える練習をしました。物の名前をよく覚えていて、とてもスムーズなやりとりができました。相手が選びそうな物を考えながら質問し、「Yes」の数をお互いに競い合っていました。