キンダーガーテン1、幕張本郷小学生クラス&実籾小学生クラス

この日の年少児クラス、キンダ―ガーデン１では、自己紹介カードを作りました。一人ずつ好きな色のマーカーを「Red please.」「Green please.」と言って選び、自分の名前のアルファベットと、年齢をマーカーでなぞりました。みんなアルファベットを書くのは初めてなので、きれいになぞるのはまだまだ難しいのですが、先生と一緒に頑張って丁寧に取り組めました。自分の似顔絵も描きましたが、男の子は豪快に、女の子は可愛く描けていました。最後にみんなで指を３にし、「I’m three!」と上手に言えました。

幕張本郷小学生クラスは、テキストのフォニックスページにある「p」と「b」を練習しました。最初は絵を見ながら「bird」「ball」「peach」と発語していき、次にＣＤに合わせてリピートしました。最後に、電子黒板のワークでグループ分けに挑戦しました。絵を見て単語を発語し、各語が「p」「b」どちらの音で始まるか考えます。このワークはとてもスムーズに取り組めたので、単語を聞き取って、聞こえた単語をワードバンクから探し出すワークもやってみました。「boy」と「ball」などは、語頭だけでなく語尾の音もきちんと聞き取って正しい単語が選べていました。

実籾小学生クラスでは、「bl」「gl」「pl」の3つの音を学習しました。それぞれの音は違いが分かり易いので音の聞き分けがすぐにできるようになり、「blue」「glue」「plant」に当てはまるそれぞれの音をスムーズに答えてくれました。テキストには、これらの3つの音から始まる単語が含まれたチャンツが登場しますが、歌詞の中の「black」「plant」「gloves」「plate」「glass」の単語に意識しながら繰り返し聞き、最後にみんなでリズムに合わせて歌ってもらいました。少し恥ずかしがりながらも、それぞれの単語の最初の音を上手に発音することができていました。