インファント、トドラー、キンダーガーテン3&プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、引き続き家族の呼び方を繰り返し練習しました。ペープサートを使って、「daddy」「mommy」「brother」「sister」を交互に発語練習していきました。特に大好きな「mommy」は定着が速く、続いて行ったトンネルを使ったアクティビティでは、トンネルの向こうに待つお母さんの所まで到着すると「mommy!」とニコニコしながら抱きつくかわいい姿が見られました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、アルファベットを書く練習に挑戦しました。アルファベットの文字認識が順調に進み、自分の名前は確実に組み立てる事ができるようになりました。また、全員が名前に使われるアルファベットも読めるようになったので、この日は自分のイニシャルを点つなぎの要領で電子黒板に書く練習をしてみました。書き順に注意しながら、丁寧になぞっていき、完成すると「やったー！できた！」ととても嬉しそうでした。

年長児クラス、キンダーガーテン3では、文房具を使ったゲームで単語の練習をしました。テーブルにはペン、ハサミ、ホッチキスなど様々な文房具が並んでおり、電子黒板から聞こえた物を選んで箱に入れていきます。「I have a pencile.」や「I have an eraser.」などはさっと鉛筆や消しゴムを選べていましたが、「coloring pen」と「marker」などはその違いに迷いながら、チームメイトと協力して取り組みました。答え合わせでは「Do you have a ~?」の質問に、元気いっぱいに「Yes, I do!」「No, I don’t!」と答えてくれました。

この日のプライベートレッスンは、「痛いところ」を表現する単語や文章を学習し、オリジナルの絵カード作りを楽しみました。絵を厚紙に貼って色をぬると、先生が「I have a fever.」というように読み上げていきます。その表現にふさわしい絵をみつけることが出来ると、その英文が書かれた紙を絵の裏側に貼ります。次々と絵と英文を組み合わせてカードを完成させると、最後にカードの絵を見ながら「I have a toothache.」「I have a sore throat.」とそれぞれの「痛み」を上手に表現することが出来ました。
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