「年中児 水曜日クラス」の様子をご紹介いたします
好きな動物をお世話している様子の絵を描いてくるという宿題の発表では、「I feed fish.」や「It’s a rabbit. I wash a rabbit.」「It’s a dog. I feed my dog.」などと、魚や犬に餌をあげたり、ウサギをきれいに洗ったり、キリンに優しくしたりする様子を一生懸命発表してくれました。
テキストには、消防署、警察署、スーパーマーケット、レストラン、公園、病院、学校などが登場しますが、消防車やパトカー、スクールバスなどのミニカーを使ってそれぞれの車がどのどこへ行ったらよいかについて考えてみました。
「Where is a fire engine going?」や「Where is a police car going?」「Where is a blue car going?」「Where is a silver car going?」といった先生の質問に消防車を「Fire Station」の絵カードの所へ置き「It’s going to the fire station.」と言い、パトカーを「Police Station」のカードの所へ置いて「It’s going to the police station.」、又「Restaurant」のカードにシルバー色の車を置いたお友だちは「It’s going to the restaurant.」と言い先生の質問に答えていきました。
どのお友だちも、先生と一緒にゆっくりと考えながら一つずつ丁寧に英語で答えていくことができました
フォニックス学習では、Fの大文字と小文字を罫線に気を付けて書く練習をし、farmer、four、fire stationという絵と単語をマッチングさせるワークに挑戦しました。絵を見てそれぞれの単語を発語してみると、「farmerはmの音があるからmがある単語」というように音と文字の関係に気づくことができ、正しい絵と単語をマッチングさせることができていました。
