「プリスクール」の様子をご紹介いたします
この日は、みんなで公園へ出かけました。「slide」「swing」といったテキスト学習で取り組んだ公園の遊具の名まえを思い出しながら滑り台遊びを楽しみました。
1人ずつ順番に滑ったり、お友だちや先生と一緒に滑ったり、何度も繰り返し楽しみました。
教室に戻ってきた後は、クラフトに取り組みました。2本の木がプリントされた台紙に、真っ赤なリンゴの切り抜きを貼っていきました。一つずつのりで貼っていくと立派な「apple tree」が完成しました。「Let’s count apples!」の掛け声で「One, two, three,・・・・」と数えると、全部で10個あることがわかりました。
アルファベット学習では、「Phonics Alphabet Song」を歌い、みんなのイニシャルをみつけ、「M」のワークシートに取り組みました。
「Ten Little Children」の歌では、リズムに合わせて「One, two, three, ・・・ten!」と数えてから、「walking」「running」「swimming」「flying」という歌詞に合わせて歩いたり走ったりと、体を元気よく動かしました。
動画に登場した「Number」の歌では、色々なイラストの中に隠れた数字をみつけてなぞり書きすることに挑戦しました。
気持ちよさそうに池で泳ぐアヒルの形をなぞってみると「２」になりました。更に、蝶々の羽根が「3」、大きく口を開けたカバが「５」という数字の形になりました。
午後のレッスンでは、電子黒板でアルファベットのゲームに取り組んだり、「Alphabet Stretch」の歌に合わせて体を動かしたり、テキスト学習で覚えた単語をテーマにしたアクティビティに取り組んだりしました。
「Jump, jump, jump! Jump to the slide!」といった掛け声が聞こえてくるとジャンプをしながら滑り台の絵カードの所へ移動し、「Hop, hop, hop! Hop to the jungle gym!」では片足でジャンプしながらジャングルジムの絵カードまで移動したりと、先生が伝える遊具の名まえをしっかり聞き取り、色々な動きをしながらそれぞれの絵カードへ移動することを楽しみました
