この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、いろいろな食べ物の名前を練習しました。bananaやappleはみんなよく知っていて、上手に発語できました。fishやbreadといった新出単語も、頑張ってリピートできました。お母さんに頼まれた食べ物を運ぶアクティビティでは、「What do you want?」「Here you are!」のやり取りができたお友達もいました。
トドラークラス(2~3歳児と保護者)は、電子黒板を使ってマナーについて学びました。道路で騒いだり、お友達をひっぱったりしている絵を見て「Is it good or bad?」と聞くとジェスチャーをしながら「bad!」と言ったり、お友達におもちゃを貸してあげたり、おもちゃを大事にしている絵を見て「Good manner.」と言ったりしました。お友達と「Ball please.」「Here you are.」「Thank you.」といったやり取りもできました。
年長児クラス、キンダーガーテン3は、「It’s one o’clock.」「It’s two o’clock.」という時刻の伝え方を練習しました。電子黒板でのアクティビティでは、時計を見て「It’s nine o’clock.」や「It’s four o’clock.」と素早く答え、時計と同時に映し出される選択肢の中から「9:00」や「4:00」を正しく選ぶことができました。
この日のプライベートレッスンは、1年間の学習の総まとめとしてのスピーチ作りを始めました。テキストのモデルスピーチを参考にしながらテーマを決めます。自分自身と友達のこと、自分自身と家族のことという設定で、食べ物の好みを題材にしたスピーチに決めました。
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