この日のプリスクールは、色をテーマに学習を進めました。電子黒板には大きな蝶々が登場し、その蝶々の塗り絵をみんなで楽しみました。一人ずつ順番に好きな色を選び、蝶々の羽や目など好きな場所をタッチして色をつけて行きました。自分が選んだ色を「Red！」「Yellow！」「Green!」「Pink!」と上手に発語しながら色をつけていくと、蝶々が少しずつカラフルになっていき、最後にきれいな蝶々が完成すると、みんな大喜びでした。色塗りの順番を待つこともとても上手にできました。
年中児クラス、キンダーガーデン2は、形をテーマに学習を進めました。丸や三角、長方形、楕円形、星形などを組み合わせてロケットを作ることに挑戦しましたが、「Which is an oval?」や「Let’s put two stars here!」など先生の質問や指示をしっかりと聞き、楕円形を探したり、星形を貼りつけてみたりと、とてもスムーズにロケットを完成させることができました。
小学校低学年クラスは、「Do you like ～?」の構文を使って、お友達にインタビューをしました。「Do you like rice?」「Do you like chicken?」と、次々に上手に質問をしたり、「Yes, I do.」「No, I don’t.」で正しく答えたりすることができていました。中には「Yes, a little.」と新しい表現に挑戦したお友達もいました。また「Do you like to eat frogs?」という質問には、全員が「No, I don’t! Yucky!」と声をそろえて答えていました。
小学校高学年クラスは、色々な指示フレーズを練習しました。「Put on your rain coat.」「Open your umbrella.」「Jump in the puddle.」といった表現をテキストで学習してから、実際にアイテムをつかって指示通りに行動するアクティビティをしました。レインコートや長靴、傘を身につけて、雨の中を歩いたり水たまりで飛び跳ねたりするジェスチャーをし、きちんと全てぬいで片づけるところまでお互いに指示を出したり、その通りに行動することができていました。実際にやってみることで、しっかり覚えて、それぞれのフレーズを使う事ができていました。