この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、トンネルを使ったアクティビティをしました。お母さんに「Mommy!」と呼びかけ、「Here!」と答えてくれたお母さんのいる場所へトンネルをくぐります。みんな上手に発語できました。また、トンネル内にあるfather、mother、familyの絵カードから指示されたものを取ってくるアクティビティでは、しっかり指示を聞き、正しいカードを見つけて出てくることができました。
トドラークラス(2~3歳児と保護者)は、バレンタインデーのカードを作りました。「What color is this?」と色紙やインクを指さしながら聞くと「Orange!」「Green!」と素早く答えたり、「What shape is this?」に「Heart!」と上手に言えたりしました。お母さんと一緒にスペルを確認しながら自分の名前を書くなど、ていねいに作業を進め、「Happy Valentine’s Day!」と言ってお母さんに渡せました。
年長児クラス、キンダーガーテン3は、アルファベットの学習で小文字のカード取りゲームをしました。気合いを入れて臨みましたが、b、d、l、などの苦手な小文字では、初めのうちは手がなかなか出てきませんでした。何度か繰り返すうちに自信がつき、素早く見つけて迷わずに取ることができるようになりました。
この日のプライベートレッスンは、「将来就きたい職業」がテーマでした。テキストの例文にならって、将来なりたいことを冒頭で伝えると、続いて聞き手に「なぜだか分かりますか?」という問いかけをします。聞き手に問いかけることで、より関心を持ってスピーチを聞いてもらえることを理解し、「Do you know why?」というフレーズを練習しました。文章の強弱や抑揚、間の取り方を意識して、聞き手に伝わりやすいように読むこともできました。
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