この日のプリスクールは、アルファベット学習の中で取り組んでいる「Alphabet Strech」という体操をみんなで元気よく行いました。体を伸ばしたり、アルファベットを元気よく言ったり、アルファベットに合わせた動作を楽しんだりするこの体操はみんなのお気に入りです。「H」と「I」では両手を振りながら「Hi!」と言ったり、「J」では元気にJumpをしたり、「K」では足を大きく振り上げてKickしたり、又「A, B, C!」「M, N, O, P!」と大きな声で言ったりと、みんなで体をたくさん動かしてこの日も元気よく踊ることができました。
年中児クラス、キンダーガーテン2は、「食べ物」がテーマでした。テキストに描かれた色々な食べ物を先生が指さしながら「Do you like curry?」などと質問をします。カレーが好きであれば「Yes, I do!」、好きでない場合には「No, I don’t.」と答えますが、その場合には更に「What do you like?」と質問が続きます。「I like chocolate!」などと自分が好きな食べ物を答えますが、このやりとりをみんなとても上手に行うことができました。先生の質問に答えるだけではなく、お友達に「Do you like pizza?」や「What do you like?」としっかりと質問することもできました。
小学校低学年クラスは、ロボット役の先生に指示を出すアクティビティをしました。「Go to the door.」「Write your name.」「Throw away the trash.」などの新出フレーズや「Draw a lion.」など既習のフレーズを応用して、「ドアへ行きなさい」や「名前を書きなさい」など色々な指示を出しました。テキストを見たり、お友達にヒントをもらったりしながら、みんな大きな声でしっかりと指示を出すことができていました。
小学校高学年クラスは、文章の組み立てのワークを電子黒板で取り組みました。「can」「.(ピリオド)」「I」「read」と単語がバラバラの順番で出てくるので、それを並び替えて正しい文章にします。「誰が」「どうする」「何を」の英語特有の語順に気をつけながら「I can read.」と正しく並べ替えると、さらに単語が増えていきます。最終的には増えた単語も加えて「I can read English books.」と正しく文章化することができました。
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