プリスクール、キンダーガーテン1、幕張本郷・実籾小学生クラス&プライベートレッスン


この日のプリスクールは、電子黒板で「Monkey dance」という曲を楽しみました。「monkey」と聞こえると腕を上下に振り、「elephant」は腕を左右に振り、「tiger」はガオ―!と言いながら爪を立てる振り付けををします。みんなこの曲が大好きで、とんだり跳ねたりしながら踊っていました。動物の名前も上手に言えたお友達もいました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、海辺をテーマに.テキストを見ながらCDを聞いて、単語をリピートしました。octopus,starfish,fish,shovelはみんな既に知っていて、すぐに見つけてイラストを指さしていました。海老やカニを見て「おいしそうだね」と言ったり、砂のお城を見て「どうやって作ったんだろう?」などと話したりしながら、しっかり単語を発語できました。

幕張本郷小学生クラスは、「What’s the matter?」「What are you wearing?」「What are you doing?」の質問と答えのやり取りを練習しました。チーム対抗で、3つをランダムに質問し、回答者は制限時間内に答えます。ジェスチャーを交えて「I’m sleepy.」「I’m playing baseball.」と答えたり、「I’m wearing a T-shirt and pants.」と単数、複数に気を付けたりと、学習したことを思い出しながら発語できました。

実籾小学生クラスは、自分自身と友達が怖いと思うものやその理由について発表しました。主語が「私」 や「友達の名前」、「友達と私の2人」になり、それぞれに対するbe動詞を変えることに注意しながらスピーチ原稿を書きました。スピーチでは、一番伝えたい部分をゆっくり言ったり、高めに言ったりすることを心がけながら、「I’m afraid of snakes most. They are very scary.」「My friend, ~ is afraid of earthquakes most. They are very dangerous.」「~ and I are afraid of ghosts.」と伝えることができました。

この日のプライベートレッスンは、canとcan’tについて学習をしました。dance、skip、run、swimなどの動詞カードを使って「I can / can’t ~.」で自分に出来ることと出来ないことを表現しました。単語を確認してから、出来ることと出来ないこと、場合によっては出来たり出来なかったりするものの3つに動詞を分け、「I can swim.」「I can’t drive.」というように作文しました。「I can read Japanese books. I can’t read English books.」と、具体的に表現することもできました。
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