インファント、トドラー、キンダーガーテン3＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1~2歳児と保護者）は、動物のフィギュアを使って単語を覚えました。袋からGirrafe,Elephant,Horse…とフィギュアを取り出すと、みんな次に何がでてくるかと、ドキドキした様子で見ていました。全部の動物が出てくると、今度は小さなカップに隠れた赤ちゃんの動物を見つけ、動物の親子をペアにしていきます。「Horse!」と上手に発語できたり、「ガオ―!」と鳴き声をまねたりして楽しんでいました。

トドラークラス（2~3歳児と保護者）は、数字の練習を進めました。テキストを使って1から12まで数えたり、CDのリズムに合わせて、上手に手を動かしながら発語を練習したりしました。サークルタイムで慣れているせいか、上手に質問したり、「Two!」と元気に答えたりできました。中には「I’m two.」とセンテンスで答えられるお友達もいました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、山、川、海、雲、空、月といった自然を表わす言葉の学習を進めました。写真カードで単語を復習したあと、カード取りゲームをやりました。「forest」「sun」「lake」と聞くと、次々に正解のカードに手が重なっていました。「What did you get?」の質問には、自分が取ったカードを見て「sea」「moon」「beach」と発語できていました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、怖いものや苦手なもの、そうでないものを質問するが学習テーマでした。「I’m afraid of earthquakes most.」「I’m not afraid of mosquitoes at all.」といった既習の文章を応用し、「Are you afraid of ～?」「What are you afraid of?」「What aren’t you afraid of?」という質問を加えたやり取りを練習しました。より自然な会話になるよう繰り返し練習し、「Are you afraid of cockroaches?」「Yes, I’m afraid of cockroaches most.」「What aren’t you afraid of?」「I’m not afraid of heights at all.」と、スムーズに会話できるようになりました。

2コマ目は、電子黒板のワークでcanを使う文章と使わない文章の違いを練習しました。「Tim can – fast. He – to school every morning.」といった文章とそれを表す絵があり、文章は穴埋めになっています。選択肢にはran, run, runs, runningなどの動詞があるので、正解を選んで文章を完成させました。canの後は動詞の原形がくること、everyやalwaysなど習慣を表す言葉がポイントになることに注意して解き、「He can jump!」「Tom can swim very well!」と発語できるものもありました。
KID’S SPACE weepee English Schoolでは、2015サマースクールを開講します。ただいま、お申し込み受付中！詳しくはこちら。