インファント、トドラー、キンダーガーテン3&プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、ビーンバッグを使って色の認識に取り組みました。red、blue、yellow、greenなど、いろいろな色のビーンバッグを使い、指示された色をみんなで拾うアクティビティをしました。お母さんから離れて1人で取りに行くなど、とても積極的に参加でき、blue, greenは自ら発語できるお友達もいました。その後、ビーンバッグを同じ色のフープに入れるアクティビティもやりました。「In!」と言って投げ入れられる姿も見られました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、アルファベットの学習に入り、アルファベットの文字が入った魚の釣りを楽しみました。釣った魚に書いてあるアルファベットをお母さんと一緒に読み上げたり、自分の名前のスペルを考えながら釣ったりと、いろいろな釣り方に挑戦しました。釣った魚に書いてある文字が自分の名前のスペルにあると、それを自発的に読めるお友達がいるなど、少しずつ認識できるようになってきています。釣りのアクティビティは、みんなとても気に入っていました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「スポーツと趣味」をテーマに学習しました。テキストで絵を見ながら、野球やテニスといったスポーツの言い方や、「ピアノをひく」「ゲームをする」などの表現を覚え、「I play~.」という文章と合せて発語練習しました。CDで何度も「I play~.」といった文章を聞くうちに、「baseball」「tennis」などの単語だけでなく、「サッカーをする」は何て言うのかな？と自主的に考え、「I play soccer」と文章で言えていました。スポーツの競技名は知っているものも多く、すぐに覚えられました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、時間の過ごし方について表現する学習に入りました。「What do you do after school?」「I go to cram school.」といったやり取りがスムーズにできるようになった後に、「My friends」という絵本のリーディングにも挑戦しました。女の子がお友達と昼寝や木登りなどいろいろなことをするというストーリーを読んで理解したら、主人公になったつもりで「What do you do with your friend?」の質問に答えます。ストーリー中の動詞を使って「I take a nap.」と答えられました。

プライベートレッスンの2コマ目は、テキストに出てくる基礎会話文を練習しました。「一番好きな食べ物は何ですか?」「肉と魚、どちらの方が好きですか？」「嫌いな食べ物は何ですか?」といったやり取りについて、文章中のイントネーションと強弱を意識しながら練習しました。より自然な英文の読み方を目指すことで、会話のポイントとなる部分が相手に伝わりやすくなることに気付きました。はじめはテキストを見ながら練習していましたが、何度も繰り返すうちに内容を覚え、最後にはとても自然な形で会話ができました。