プリスクール、キンダーガーテン3、小学校低学年・高学年クラス＆プライベートレッスン

この日のプリスクールは、Eric Carleの「From Head to Toe」という絵本を読みました。この絵本にはペンギン、キリン、サル、ゴリラ、アザラシなどいろいろな動物が出てきて「あなたはできるかな？」と体を動かして見せます。「I clap my hands. Can you do it?」と問いかけられるページを見て「Ｉ　can do it!」と発語し、手をたたくお友達もいるなど、楽しみながら読み進めることができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、前置詞の総復習をしました。「in」「on」「under」「next to」「behind」「between」が書かれたカードの中から1枚引き、そのカードに書かれた前置詞を使って英文を作ります。同時に、目の前にあるオモチャや絵本、箱、椅子を使って、その文章の通りに動かしてみました。ボールを椅子の上に乗せて「It’s on the chair.」、おもちゃの車を箱の横に置いて「It’s next to the box.」と言えました。「behind」や「between」のカードを引くと不安そうな顔になったお友達もいましたが、「It’s behind the teddy bear.」や「It’s between the chair and bag.」としっかり文章を作ることができました。

小学校低学年クラスは、「動作を指示するフレーズ」や「数を聞く」「好きな色を聞く」といった質問文が含まれたすごろくを、チーム戦でやりました。マスに書かれた指示や質問に間違えてしまうとスタートに戻らなければならないので、チームのみんなで協力して答えていきました。「How many crayons?」の質問に「Four!」と答えたり、「Throw a ball. Catch a ball.」という指示に、お友達とボールを投げ合ったりと、どのチームもスムーズにマスを進んでいきました。

小学校高学年クラスは、「どこにいますか？」「何をしていますか?」の質問と答えを練習しました。テキストに出てくる絵を見ながら、「Where is she?」と質問し「She’s at the library.」と答える練習をした後、さらに「What’s she doing?」と質問し「She’s reading a book.」とやり取りをしました。質問をする時の方が苦戦している様子でしたが、繰り返しロールプレイを行う中で発話にも慣れ、「Where is he?」や「What’s he doing?」と聞くことができるようになりました。

この日のプライベートレッスンは、場所を表す言葉を使って文章で表現する練習をしました。box,block,carをいろいろな所に置き「Where is the car?」と聞くと、「It’s on the table. It’s in the box.」と しっかり文書を作ることができました。発語練習をした後、電子黒板でクイズをしました。絵を見て「Where is the dog?」に対する答えを選びます。「It’s under the table.It’s under the box.」のように似た文章が出てくるのですが、underの後ろにある単語までしっかりと読み、正しい答えを見つけることができました。