インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策クラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、サンタクロースの福笑いをやりました。eyes,nose,mouth,eyeblowなどと顔のパーツの名前を1つずつ確認し、ばらばらになった目、鼻、口、まゆげ、ひげを、1人ずつサンタクロースの顔の台紙に置いていきました。みんな自分の番が待ちきれず、サンタさんの顔の周りに大集合！みんなで場所を確認しながら、楽しく顔を完成させることができました。口が上下さかさまになったり、ひげが曲がっていたりと、個性的な顔のサンタクロースができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、絵カードを使っていろいろなおもちゃの名前を覚えました。2チームに分かれ、1人ずつ「What do you want for your birthday?」という質問を聞きます。出されたカードを見て、その絵が何かを早く答えられたお友達のチームにブロックを１つずつ積んで行きます。みんなとてもよく理解できていて、カードをみるとすぐに「blocks!」「train!」と元気な声で答えることができました。最後には両チーム同じ数のブロックをゲットし、同点の結果になりました。

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、パーティーやプレゼントでもらうものの名前を使って「What’s this?」「It’s a ~.」のやり取りを練習しました。テキストを使って会話を確認した後、電子黒板のワークに取り組みました。「What’s this?」という質問と共にモザイクのかかった写真や絵が出てきます。それが何かを「It’s ~.」で答えていきました。また、ライティングの練習にも取り組み、大文字と小文字がまざった言葉も、手本を見ながら上手に書くことができました。

児童英検対策ゴールドクラスは、これまでに習った単語や熟語、言い回しの復習と演習問題に取り組みました。総復習としてリーディングとライティングをやったり、本番を想定した問題を解いてみたりしました。長時間にわたる演習問題でしたが、集中力を持続させて最後まできちんとやり通すことができました。本番まであと少し。苦手な部分を強化しながら、最後まで頑張りましょう！

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、フォニックスの学習を進めました。既習のc,k,e,hを確認した後、新たにr,m,dを導入しました。これらの音が出てくるフォニックスの本を使って、少しずつ単語を読み進めていきます。その後、単語の早読みにも挑戦し、繰り返し練習することでリズミカルに読めるようになりました。カードを使ったアクティビティでは、これまで習った音を含むsack, man, hiss, hand, redなどの単語カードを前に、指示された言葉をすべて正確に取ることができていました。

2コマ目は、「What does she/he like?」「SHe/He likes~.」の会話を練習しました。三人称でも疑問文のときには動詞のlikeにsがつかないこと、回答文では主語が三人称単数のときにはlikeにsがつくことを覚えただけでなく、likeのときには食べ物の単語が複数形の扱いになることを学びました。ロールプレイで文章を確認したときも、正しく理解してスムーズに話すことができていました。

3コマ目のプライベートレッスンは、週末の予定を聞いたり答えたりする会話についての復習と単元末テストに取り組みました。「What do yo do on ~day?」「I go to ~.」といったやり取りは、主語がI, You, それ以外と変化してもスムーズに答えることができていました。三人称が主語になるときは動詞にsがつくことに注意しながら会話を繰り返しました。また、時間を含む予定の伝え方を学習し、ロールプレイでやり取りを練習しました。
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