プリスクール

本日は、「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介致します

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この日のプリスクールは、今月の歌の「Ten In The Bed」を楽しみました。大きなベッドに10頭のクマが眠っていますが、みんながゴロゴロと転がるとベッドの端から1頭ずつ落ちてしまいます。「Roll over! Roll over!」と言いながら隣で寝ているクマを揺り起こす様子を真似したり、クマがベッドから落ちた拍子に聞こえる「Ouch!!」というフレーズを両手を挙げながら真似てみたりと、みんなでリズムや歌詞を繰り返し楽しみました。特に「Ouch!!」はお気に入りの箇所で、毎回楽しそうに笑いながら言っていたみんなです。

キンダーガーテン3

本日は、「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

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この日の年長児クラス、キンダーガーテン3は、「What do you see?」の質問に対して、見えるものとその特徴を答えることに挑戦しました。テキスト内の「I see a car.」「It is red.」といった文章を読み意味を確認すると、赤い車のシールを貼り、「I see a bus.」「It is long.」ではバスのシール、又「I see a plane.」「It is big.」では飛行機のシールを貼るなど、どのお友達も英文の意味を素早く正しく理解することができていました。最後は、改めて「What do you see?」の質問に答える形でそれぞれの文章を自信を持って読むことができました。

トドラークラス

本日は、「トドラークラス」の様子をご紹介致します

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この日のトドラークラス(2~3歳児と保護者)は、「洋服」がテーマでした。箱の上にのっているカラフルな魚を釣ると、その箱の中から洋服の絵が描かれたカードが登場します。「Shirt」「Pants」「Shoes」「Pajamas」「Cap」など、色々なカードが登場しましたが、先生の発語を聴きながらそれぞれの洋服のなまえを上手に言うことができました。魚釣りを繰り返し楽しみながら、発語練習を元気よく行うことができました。

キンダーガーテン1

本日は、「年少児クラス」の様子をご紹介いたします

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この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、リサイクルについて絵本を見ながら学びました。ペットボトルで貯金箱ができること、空き箱をデコレーションしたり、ヨーグルトのカップを花瓶として使ったりすることなどをみんなで考えました。その後、テキストに登場する「空き箱でできた車」の絵にそれぞれみんながデコレーションしたものを発表しました。クレヨンやキラキラの折り紙、シールやラメなどを使い、どのお友達もとても素敵な車を完成させることができました。

キンダーガーテン2

本日は、「年中児クラス」の様子をご紹介致します

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この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、建物の位置を伝える表現を学習しました。「next to」「in front of」「behind」というフレーズを覚え、それぞれの意味を理解すると、レストラン、消防署、病院、スーパー、学校といった建物の絵が貼られた紙コップを使い、それぞれの位置関係を表現することに挑戦しました。「in front of」に挑戦したお友達は、「消防署」の後ろに「病院」のカップを置いて消防署が病院の前にあることを表現しました。先生から「Where is the fire station?」とたずねられると、「The fire station is in front of the hospital.」と答えることができました。少し難しい取り組みとなりましたが、どのお友達もよく集中し丁寧に考えしっかりと英語で表現することができました。

プリスクール

本日は「プリスクール火曜日クラス」の様子をご紹介致します

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この日のプリスクールは、「Valentine’s Day」をテーマに今月の歌の「Skidamarink」を楽しみました。歌の中では、「I love you.」という歌詞に合わせて両手でハートを作るので、はじめにみんなで練習をしてみました。両手の指を丸めて合わせることが少し難しい様子でしたが、先生の真似をしながら一生懸命に取り組むみんなでした。上手にできた時にはとても嬉しくて、先生に何度もハートを見せてくれました。又、大好きなお母さんやお父さんに伝えるための「I love you!」というメッセージを練習し、最後に「Skidamarink」のリズムと歌詞に合わせてハートを作ったり「I love you!」と口ずさんだりしながら今月の歌を楽しみました。

プリスクール

本日は「プリスクール金曜日クラス」の様子をご紹介致します

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この日のプリスクールは、アルファベット「O」のワークシートに取り組みました。大きくプリントされた「O」には白抜きされた丸がたくさんあり、そこに丸いシールを一枚ずつ貼っていきます。シールを貼ることにすっかり慣れたお友だちは、赤いシールを上手に貼り、大きな「O」を完成させました。人差し指でその文字を繰り返しなぞりながら「O」の書き方を覚え、最後は「O, O, Octopus!」とシートにプリントされたタコの絵を指さしながら「O」で始まる単語の発語練習を行いました。又、シール貼りの作業を既に終えているお友達はクレヨンを使い実際に「O」のなぞり書きに挑戦しました。上手に書くことができると、とても嬉しそうに先生に見せてくれました。

キンダーガーテン3

本日は、「年長児クラス」の様子をご紹介致します

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この日の年長児クラス、キンダーガーテン3では、「Animals」の単元に取り組みました。テキストに登場する動物の中から水の中の生き物と陸にいる生き物を分け、それぞれが何をしているのかを考えてみました。走っているシマウマやエサを食べているサルを見て「They are running.」「They are eating.」と、「今していること」を現在進行形の表現を使い伝えることをみんなで練習しました。レッスンの後半では、お魚のクラフトに挑戦し、様々な色のシールでデコレーションしたカラフルなお魚作りを楽しみました。

プリスクール

本日は、「プリスクール木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

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この日のプリスクールは、「Body Parts」をテーマにレッスンを進めました。テキストに登場する「Wash Myself」の歌に合わせて「Wash my head, wash my face,・・・」と頭から順番に洗う真似をしたり、電子黒板に登場する「The Bath Song」では「I can wash my hair. I can wash my hands.」といった歌詞に合わせて髪の毛や手を洗う真似を行ったりと、体の各部の名前を覚えながら上手に楽しくアクションをすることができました。

トドラークラス

本日は、「トドラークラス」の様子をご紹介いたします

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この日のトドラークラス(2~3歳児と保護者)は、「Face Parts」がテーマでした。目、耳、鼻、口の絵カードがそれぞれついた箱を使ったボウリング遊びでは、ボールを元気よく蹴ったり転がしたりしながら箱を倒していきました。倒れた箱に付いた顔のパーツの名前を言う時には、先生の後に続いて「Eyes.」「Ears.」などとしっかりと言うことができ、又、自分自身の顔のパーツを触りながら「Mouth.」「Nose.」などと上手に言うこともできました。