プリスクール、キンダーガーテン2

本日は「プリスクール木曜日クラス」「年中児クラス」の様子をご紹介致します

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この日のプリスクールは、「Skidamarink」という曲を楽しみました。「I love you.」というフレーズが登場するこの歌はバレンタインの時期によく歌われますが、今月の歌としてみんなも繰り返し楽しんできました。大好きなお母さんやお父さんのために「I love you.」というフレーズを一生懸命に覚えたり、バレンタインの象徴でもあるハートの形を手で作ったりといったレッスンの中での取り組みがこの歌の中でも上手に披露され、「I love you .」という歌詞の部分で可愛いハートを手で作りながらみんなで楽しみました。


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年中児クラス、キンダーガーテン2は、「自然に親しむ」のテーマで「月の満ち欠け」について学習しました。テキストを使って「New Moon」「Full Moon」「Half Moon」「Crescent」という4種類の月の状態を学習した後で、それぞれの月の状態を示したチャート作りに取り組みました。先生の指示をよく聞き、正しい「月の状態」とその「名前」を選んで台紙に貼るとチャートの完成です。その後は、それぞれの月の名前を正しく発音することに取り組みましたが、先生の後に続いて繰り返し発語練習を行うと、どのお友達もしっかりと発音することができるようになりました。最後には自分たちで作った望遠鏡を使い、先生が伝える「月」を見ることを楽しみました。

 

 

プリスクール

本日は、「プリスクール水曜日クラス」の様子をご紹介いたします

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この日のプリスクールは、これまで学習した内容を確認するテストに取り組みました。テストを受けるお友達は、先生の指示をよく聞いて絵カードを取ったり、「What’s this?」といった質問に絵カードに描かれた絵のなまえを答えたりアルファベットを答えたりと、緊張することなくしっかりとテストを受けることができました。又、テストの順番を待つ間は、電子黒板でのゲームを楽しみました。神経衰弱ゲームの要領で2枚のカードをめくり、聞こえてくる単語とその絵を合わせることに挑戦しました。バレンタインに関する絵や単語が登場し少し難しいものもありましたが、めくられたカードの絵となまえを一生懸命に覚えて取り組んでいたみんなです。

インファント、キンダーガーテン3

本日は「火曜日インファントクラス」「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

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この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、「洋服」をテーマにレッスンを進めました。「Who is wearing green?」という歌は、緑色の洋服を着ているお友達をみつけるという内容ですが、歌のリズムに合わせて赤や青、黄、緑、ピンク、オレンジなど他の色についても引き続き探してみることにしました。お友達が引いてくれたカードの色をもとに「Yellow, yellow, yellow, who is wearing yellow today?」などと先生が声をかけると、お母さんと一緒に自分の洋服の色を確認します。セーターやシャツ、靴下などの絵柄の中にたずねられた色が見つかるとお母さんと一緒に教えてくれるみんなでした。

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年長児クラス、キンダーガーテン3は、「first」「then」「last」といった順序を表す単語を学習をしました。朝起きて替えをして家を出るといった朝の活動や、夕食を食べる、お風呂に入る、寝るといった夜に行う活動などが描かれた絵カードを使ったサイコロ遊びでは、「First,  I get up.」次に「Then,  I get dressed.」その後には「Last」を使って「 Last,  I leave home.」と起床から幼稚園へ行くまでの活動を順を追って表すことに挑戦し、更に、夜に行う活動も同じように「First,  I eat dinner.」「Then,  I take a bath.」「Last,  I go to bed.」と表現することに挑戦しました。はじめのうちは苦戦する様子も見られましたが、何回かすごろくを楽しむうちに上手に言うことができるようになりました。

インファント、トドラークラス

本日は、「金曜日インファント・トドラークラス」の様子をご紹介致します

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この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、「バレンタインデー」をテーマにクラフトに取り組みました。「I LOVE YOU」と書かれたピンク色の台紙の真ん中に手形をとり、その周りにハートをスタンプしていきましたが、可愛い手を上手に広げて手形をとったり、トイレットペーパーの芯をハート型にしたものにインクをつけてトントンとスタンプしたりと、大好きなお母さんとお父さんへのバレンタインカードを楽しく完成させることができました。

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トドラークラス(2~3歳児と保護者)は、「洋服」がテーマでした。テキストに登場する単語を一つずつリピートしながら復習をした後に、洋服の絵カードを使ったゲームに挑戦しました。めくったカードの絵を見て「Dress.」「Pajamas.」「Socks.」「Pants.」などとその都度上手に発語し、又、同じ絵のカードをめくることができた時には嬉しそうに「Shirt.」や「Shorts.」とリピートしながらしっかりと発語することができていました。

キンダーガーテン3

本日は「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

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この日の年長児クラス、キンダーガーテン3は、「Places」の単元の学習に入りました。テキストに登場する「beach」「mountains」「lake」「stream」などの場所を表す単語や「camping」「hiking」「fishing」「jogging」といったそれぞれの場所でできる活動を表す単語を練習した後で、絵カードを使ったアクティビティに挑戦しました。一人が「Where do you want to go?」と質問すると、別のお友達が絵カードを引いて答えますが、海辺の絵カードが出ると「I want to go to the beach.」と答え、更に続けて「What can we do?」と質問をすると、「Let’s go camping!」などと様々な活動を当てはめて答えることができました。

プリスクール

本日は「プリスクール月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

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この日のプリスクールは、「バレンタインデー」をテーマにクラフトに取り組みました。「I LOVE YOU!」と書かれた台紙の真ん中に大きく開いた立派な右手の手形を押すと、その後はトイレットペーパーの芯をハートの形にしたものにインクをつけて手形の周りにたくさんのハートをつけていきました。この作業がとても楽しくて、インクをつけては台紙にスタンプするということを何度も繰り返し行っていたみんなです。大好きなお母さんとお父さんへ伝える「I love you!」のメッセージも一生懸命に練習し、上手に言うことができるようになりました。

インファント、トドラー、キンダーガーテン3

本日は「火曜日インファントクラス・トドラークラス」「年長児クラス」の様子をご紹介いたします

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この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、「Body Parts」をテーマにアクティビティに取り組みました。まずはじめに絵カードを1枚ずつめくりながら体の部位の名前を確認します。「Head.」「Hair.」「Eyes.」「Ears.」などこれまで繰り返し学習してきた単語を先生と一緒に丁寧に発語したり、上手にリピートしたりすることができました。その後は、「Touch your mom’s eyes.」「Touch your mom’s hair.」といった先生の掛け声でお母さんのところまで行くと、絵カードに描かれた「Body Parts」に合わせてお母さんの目や髪の毛などをやさしく触ることができました。

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トドラークラス(2~3歳児と保護者)は、「Face Parts」をテーマにしたクラフトに取り組みました。緑色の顔、黄色い目、赤くて大きな口、紫色のもじゃもじゃの髪の毛といったパーツを組み合わせて「Monster」の顔を作りました。各パーツの名前を「Hair.」「Eyes.」「Nose.」「Mouth.」などと先生と一緒に確認しながら一つずつ色を塗り台紙に貼っていくことができました。完成した「Big Green Monster」はとてもユニークで可愛いらしい表情のモンスターでした。

 

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年長児クラス、キンダーガーテン3は、「Animals」のユニットの「海の中の生き物」についての学習に取り組みました。ワークブックに登場する「monkey」「sea horse」「jellyfish」「octopus」「duck」などの絵を見て、サルやアヒルは海の中ではなく、タツノオトシゴ、タコ、クラゲなどが海の中にすんでいることを確認すると、テキストの中のきれいな海の写真にそれぞれの生き物を正しく貼ることができました。又、サンゴ礁をあらわす「coral」という難しい単語も登場しましたが、何回も繰り返し発語しながら正しい発音を覚え、タコやクラゲと同じようにきれいな海の写真に貼ることができました。

 

キンダーガーテン1

本日は、「年少児クラス」の様子をご紹介いたします


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この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、「生き物」がテーマでした。テキストには「Worm」「Bird」「Dirt」「Glass」などが登場しますが、ミミズが土の中に住んでいることなどを学習した後で、自分自身の庭をつくるクラフトに挑戦しました。「木」「鳥」「草」の絵が貼られた台紙にミミズが住んでいる様子を表すように茶色の折り紙とミミズのシールを貼りました。又、鳥が「空」を飛んでいることが分かると、「What color is the sky?」という質問に「Blue!」と元気よく答え、空となる部分を青く塗りました。「Make Your Garden」というこのクラフトを通して自然に関するいくつもの言葉や生き物について楽しく学ぶことができました。

プリスクール

本日は、「プリスクール木曜日クラス」の様子をご紹介いたします

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この日のプリスクールは、「体や顔の部位」がテーマでした。「A Teddy Bear」という絵本では、バラバラになってしまったクマのぬいぐるみをきれいに元通りになおすお話を聞くことができ、その後のアクティビティでも同じようにクマのぬいぐるみを元通りにすることに挑戦しました。バラバラになっている顔や耳、お腹、足、腕、のパーツを先生の指示に合わせてクレヨンで色を塗り、その後それらを台紙に貼っていきましたが、耳の位置や、腕や足の向きによりそれぞれ動きのある個性豊かな「Teddy Bear」が完成しました。「face」「arms」「legs」などの単語のリピートも上手に行うことができていました。

 

キンダーガーテン2

本日は、「キンダーガーテン2」の様子をご紹介いたします

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この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、場所を表す単語を学習しました。テキストには農場で飼われる動物が登場し、納屋の中や、トラクターの下、フェンスの前などにいるそれぞれの動物の様子を英語で表すことを学習します。カップとビーンバッグを持ち、先生やお友達が伝える単語を聞いてその場所を表すことに取り組みましたが、みんなに見えないようにウサギとカップを置いた先生がウサギがいる場所を表す単語を伝えます。「in」と言うと自分のビーンバッグをカップの中に入れ、「on」と言うとカップの上に置き、又、「under」と言うとカップの下にビーンバッグを置きました。更に、「in front of」や「behind」という少し難しい表現も学習しましたが、それぞれをしっかりと理解してカップの前や後ろにビーンバッグを正しく置くこともできました。