サマースクール 7日目

サマースクール7日目は、「Sea Animals」がテーマでした

アザラシ、イルカ、サメ、カメ、クジラ等々、様々な海の生き物が登場し、ジェスチャーゲームや海の生き物さがしのワークシート、魚釣りゲームなどに取り組みました。又、クラフトでは、段ボールを使った「魚」作りに挑戦しました。魚の形の段ボールに切り込みを入れ、カラフルな毛糸をたくさん巻きつけました

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サマースクール 6日目

サマースクール6日目は、「Clothes and Design」がテーマでした

様々な洋服が登場し、季節ごとに仕分けをしたり、色々な天候に適した洋服を選んだりしました。クラフトでは、シャツやズボン、スカートやワンピース等々、好きな洋服を選んでデザインをすることに挑戦しました。自分で柄を描いたり、紙を貼り付けたり、布を貼ったりと工夫しながら、自分自身が人形となった着せ替え人形の洋服を完成させました

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小学生クラス サマースクール

この日は、小学生クラスのサマースクールが行われました「Vocabulary Relay」では、a~z のフォニックス読みに挑戦しました。クラフトでは、カラフルな紐を使い “Friendship Bracelet” 作りに取り組みました。その他には、読書やゲームに取り組み、最後は「Journal」をまとめました

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サマースクール 5日目

サマースクール5日目は、「Cooking」がテーマです

「Peanut Butter and Jelly Sandwich」というみんなに人気の歌を再現することに挑戦しました。歌に登場するピーナツバターやぶどうジャムの作り方を動画で観て、歌に登場する作り方をもとにレシピを完成させ、実際にサンドウィッチ作りに取り組みました。パンを切ったり、抜型を使って型を抜いてパンに模様をつけたり、ジャムを塗ったりしながら、かわいいサンドウィッチを完成させました

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サマースクール 4日目

4日目のサマースクールは「Body Parts」がテーマです

体の各部位の名まえを学習した後は、ビンゴゲームで更に単語を覚えたり、電子黒板でのゲームに挑戦したり、体をたくさん動かすダンスやビーンバッグを体にのせるダンスを楽しんだりしました。又、みんなの等身大の人型をとり、「arms」や「hands」「legs」といった体の各部位の名まえを書いたカードを貼りました。

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サマースクール 3日目

3日目のサマースクールは「Reduce, Reuse, Recycle」がテーマでした

電子黒板でのゲームや絵カードを使ったアクティビティを通して、ゴミを分別すること、再利用すること、リサイクルすることをみんなで考えてみました。クラフトでは、トイレットペーパーを使った工作に取り組みました又、輪投げあそびでは、空き缶や空き瓶、ペットボトル等へめがけて新聞紙で作った輪を投げ入れて楽しみました。

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小学生クラス サマースクール

小学生クラスのサマースクールが始まりました!普段のレッスンでは取り組むことのないアクティビティを楽しみます

「Vocabulary Relay」では、どんどん増えていく動物の名まえを間違えずに言い、「Reading」では、好きな本を選んで音読に挑戦し、「Activitiy」では、ランタン作りに取り組みました。レッスンの最後には、取り組んだことを振り返り楽しかったことなどを書き出し「Journal」を完成させました。

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サマースクール 2日目

サマースクール2日目のこの日は、「Colors and Paintings」がテーマでした

基本の3原色を確認し、2つの原色やその他の色を混ぜ合わせた時にできる色を調べたり、教室の中で色探しを楽しんだり等、「色」をテーマにしたアクティビティに取り組みました。又、大きな紙にみんなで描いた今年のアートは「花火」でした。キラキラと輝くみんなの手形が素敵な花火となりました。

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サマースクール 1日目

いよいよ始まりました2024年度のサマースクールです!今年も元気なお友だちがたくさん遊びに来てくれます

1日目のテーマは、「Alphabet」です。ワークシートに取り組んだり、ゲームや競争を楽しんだり、ダンスで体をたくさん動かしたりしました。クラフトでは、自分の名まえをスタンプしてネームプレート作りに取り組みました。

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Grade 3 Class

「年長児 月曜日クラス」の様子をご紹介いたします

この日は、「I want」の表現を学習しました。テキストには、「I want a big black dog.」や「I want a little white cat.」といったフレーズが登場し、イヌやネコを飼いたいと伝えることに挑戦しました。

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又、「small」「big」「short」「long」という単語を使い、”小さな犬” ”尻尾の長い犬” など飼いたいイヌやネコの特徴を表現することにも挑戦しました。

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「I want a big dog with a small head, short ears, long legs and a short tail.」と、大きくて頭が小さくて耳が短くて足が長くて尻尾が短い犬が飼いたいと一生懸命に発表してくれました。

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