この日のインファントクラス（１～２歳児と保護者）は、数字をテーマにカラーボールを使って練習をしました。１０個のカラーボールを１から１０まで一緒に数えたり、「Can you put three balls in the box?」といった指示を聞いて、その数に合うボールを拾ってボックスに入れたりします。１個、２個、３個のボールがそれぞれ入ったボックスを見て「Which box has two balls?」といった質問にも正しく指さしで答えたり、「Two balls.」とリピートすることができたりしました。
トドラークラス（２～３歳児と保護者）はペットをテーマに、色々な動物の名前を覚えました。読み聞かせの時間では、「Who’s ears?」という絵本をみんなで楽しみました。各ページには動物の耳だけが見えていますが、それぞれの大きさや形などをよく見てその耳を持った動物を当てることに挑戦しました。長い耳が見えると「Rabbit!」と言って手を耳に当てたり、とがった角が見えると「Cow! Moo, moo.」などと動物の名前を答えるだけでなく、その鳴き声を真似たりしながら絵本を楽しみました。
年少児クラス、キンダーガーテン１は、「数字」がテーマでした。電子黒板では、「What Number Is Missing?」というアクティビティに取り組みました。1～20までの数字が並んでいますが、途中で抜けている箇所があります。その抜けている数字をみんなで考えてみました。「One, two, three, ・・・・.」と正しく数えることができるので、抜けている数字も「Four!」や「Ten!」などとすぐに分かりました。更に、それぞれの数を「4」「10」と正しく見つけると、抜けた個所に当てはめることができました。
この日のプライベートレッスンは、「Long Ago and Today」の単元の学習に入りました。洗い桶で洗濯をしている写真、コンピューターのある教室の写真など色々な写真を見てそれぞれがどんな風景なのかをディスカッションをします。「What are they doing?」という質問には「They were riding carriage.」と答えたり、「Why do we ride a car, not a carriage?」という質問には「Because car is better and faster than carriage.」と、自分の意見や考えを述べることができました。