この日のインファントクラス（１～２歳児と保護者）は、数字をテーマにした「Tiny Bopper」という絵本の読み聞かせをしました。出てきたTiny Bopperの数を指を折りながら一つずつ数えたり、絵本に書かれた数字を見て「Three!」「Six!」と発語することができるお友だちもいました。みんなで一緒に歌ったり踊ったりしながら、楽しく数字の練習に取り組むことができました。
この日のトドラークラス（２～３歳児と保護者）は、ペットをテーマに、色々な動物の名前を復習しました。電子黒板に表示されるネコ、犬、クマ、サメなどの動物の写真の中から、指示された正しい動物を選ぶというアクティビティでは、一人ずつ順番に「Which one is cat?」などの質問を聞いてしっかり正解を選ぶことができていました。「cat」「dog」「bird」など、どのお友達もとてもよく覚えられていました。
年少児クラス、キンダーガーテン１は、数字をテーマに電子黒板のアクティビティに挑戦しました。スクリーンには数字が書かれたビンゴ表が登場し、指示された数字がその表の中にあるかどうか一人ずつ順番に確認していきました。1から10までのビンゴでは聞き取った数字を素早く理解し確認することができ、続いての11から20の数でも少し時間はかかりましたが、聞き取った数字がビンゴ表の中にあるかどうかをしっかりと確認することができました。指示された数字が一列に並ぶとビンゴを知らせる音が鳴りますが、その度にみんなで盛り上がりNumber Bingo を楽しみました。
この日のプライベートレッスンは、butとinsteadを使って現在と過去を比較する、又、それぞれの時代の特徴を表現することに挑戦しました。「Long ago, mothers washed clothes at home, but I use washing machine now.」と過去と現在の違いを写真を見ながら文章化したり、「Now, farmers use machines. Long ago, they did use their hands instead.」と、現在と過去の違いを強調するために「did」を使うなど、色々な表現を考えて文章化することができていました。
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