この日のインファントクラス(1~2歳児と保護者)は、「A Teddy Bear」というお話に出てくるくまのぬいぐるみのパズルに挑戦しました。バラバラになって捨てられてしまったぬいぐるみをもとの形に戻して、キレイにしてあげるというお話しに沿って、パズルを完成させます。「Can you find a tummy?」「Can you find eyes?」と、指示された体のパーツを上手に見つけ出し、胴体の部分や目を順番にはりつけてかわいいクマの形に戻すことができました。
トドラークラス(2~3歳児と保護者)は、朝ごはんをテーマに、トースト、卵、ソーセージ、オレンジジュース、ハム、シリアルなどの単語を復習しました。ボードに貼ってある絵カードを見て、一人ずつ指示された物をタッチし、「Ham!」「Egg!」「Coffee!」などとしっかりと発語することができていました。どのお友達もよく単語を覚えていて、2つや3つの食べ物を同時に指示された時にも、正しい物をすぐに見つけることができました。
年少児クラス、キンダーガーテン1は、「Body Parts」をテーマに電子黒板のアクティビティに取り組みました。画面上に男の子が一人登場すると、続いて「How many ears are there in the picture?」という質問が聞こえてきます。体のどの部位を質問されているのかをよく聞き取ると、「Which body parts?」という先生の質問に「Ears!」とすぐに答えることができました。更に、「Let’s count ears!」という掛け声で「One, two!」と自分の耳を触りながら数え、画面に登場している数字の中から「2」を正しく選ぶことができました。耳の他に、「chest」「head」「hands」「neck」等々、色々な body parts についても質問が続き、それぞれの単語を上手に発語するだけでなく、正しい数字をしっかりと選ぶこともできました。
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