この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「Body Parts」をテーマにアクティビティに取り組みました。先週登場した様々な体の部位の単語を復習した後で、Bean Bagを使いお母さんと一緒にアクティビティに挑戦しました。「Can you put the bean bag on your mother’s head?」や「Can you put the bean bag on your mother’s shoulder? 」という先生の指示を聞きながら、どのお友だちもお母さんの頭や肩にBean Bagを上手にのせることができました。
トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「朝食」がテーマでした。テキストには、「Cereal」「Toast」「Eggs」「Orange Juice」「Pancakes」「Ham」「Sausages」「Coffee」といった朝ごはんのメニューが登場しますが、それらの絵カードを使い「What did I eat?」というゲームに挑戦しました。それぞれの絵カードをホワイトボードに貼り付け、同じメニューの絵カードを床に広げると、みんなが目を閉じている間に先生が床に広げられたカードの中から1枚を隠します。目を開けたみんなに「What did I eat for breakfast?」と、先生が”食べた物”についてたずねると、ボードに貼られたカードと床に広げられたカードをじっくりと見比べて、なくなった1枚のカードを一生懸命に探しました。「Toast!」「Ham!」「Pancakes!」など先生が”食べた物”のカードを見つけることができると、先生の後に続いてそれぞれの単語をしっかりと言うこともできました。
年中児クラス、キンダーガーテン2は、「My Clothes」の学習に入りました。このユニットでは、洋服や靴など身に付けるものや傘などの名前を学習します。「dress」「shorts」「socks」「shoes」「shirt」などを覚えてしっかりと発語できるようになると、「Blindfolded Game」に挑戦しました。このゲームではプレイヤーとなるお友達が目隠しをして、スカートや靴下、靴、Tシャツ、ワンピースなどの形をしたカードを手で触りそれぞれの名前を当てるのですが、プレイヤーになったお友達は差し出されたカードを色々な方向から触って形や大きさを確かめていきました。分からない時には、「What color is this?」「It’s blue.」といった先生と他のお友達とのやりとりをヒントにして、「It’s a T-shirt!」等と当てることができました。