この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、動物をテーマに「Animal Action」という歌に合わせて体を動かしました。elephant、cat、frog、bird、snake、monkeyの6種類の動物が順に出てくるので、それぞれの動物の動きを音楽に合わせて真似します。カエルのようにはねたり、鳥のように両腕を動かしたり、元気いっぱいに動物になりきることができていました。
トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「数字」がテーマでした。電子黒板のアクティビティでは、「One.」と聞こえた後に登場する3つの絵の中から数字の「1」の絵を正しく選ぶことができました。「one」を正解することができると、続いて「Two.」と言う声が聞こえ、同じ様に正しい数字の絵を選びます。1から順番に数字が進んでいくと、「One, two, three,・・・.」と指を使ってみんなで10まで数え、数字のアクティビティに取り組むことができました。
年少児クラス、キンダーガーテン1は、色の単元の学習に入りました。ワークの時間には、たくさんの果物や野菜が描かれたワークシートを見ながら「What’s this color?」「It’s a purple eggplant.」といった会話を聞きます。その食べ物と色を聞き取り、ワークシートに描かれた絵の中から正しい食べ物を見つけてその色で塗ります。みんなとても集中して聞くことができたので、「It’s a yellow banana!」「It’s a red strawberry!」と上手にリピートできるお友達もいました。
この日のプライベートレッスンは、「Fresh Food」というテーマで長文のリスニングに挑戦しました。スーパーで売られている野菜と自家栽培の野菜のどちらが新鮮なのか、都会で畑が持てない人はどのように自家栽培に取り組むことができるのか、といった内容の文章を聞きながら、big farm、local farm、 community garden、といった場所でどんな野菜が育てられているのか、又、どの場所での農作業がfresher、taste better、easierに当てはまるのかといったことを、キーワードを判断してメモを取っていきました。自信を持って聞き取れるまで何度も聞き直しながら一生懸命に取り組むことができました。