インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策ゴールドクラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、頭や目、鼻、耳、足、腕などの体の部位について学習を進めました。バラバラになったコマのボディパーツを、1つずつホワイトボードに貼っていき、みんなでこわれたクマを直してあげました。「Can you find ear?」の質問に、絵本の中のクマの絵を見ながら、正しいパーツを見つけられたお友達もいました。みんな正しい場所ににパーツを貼ることができ、最後にはとても個性的でかわいいクマが完成しました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、朝食をテーマに学習しました。テキストを見ながら、チャンツでシリアル、トースト、ハム、ソーセージ、オレンジジュースといった単語を確認した後、「What did you have for breakfast today?」と 聞いていきました。みんな、このの朝食を思い出しながら、「egg!」「toast!」などと元気に答えてくれました。 自分が食べたものがテキストに出てこなかったお友達もいましたが、「banana!」ときちんと英語の発音で言うことができました。

年中児クラス、キンダーガーテン2クラスは、食べ物をテーマに新出単語の名前を確認し、リスニングの練習をしました。電子黒板を使い、スーパーマーケットの中で指示された食べ物をカートに入れるワークに取り組みました。ネイティブの発音による指示をきちんと聞き取り、ドラッグしながら食べ物をカートに入れていくことができました。また、絵カードで会話を練習したときは、カードに出てくる食べ物を使って「Do you like~?」「yes, I do.」「No, I don’t.」のやり取りをスムーズにこなしました。

児童英検対策ゴールドクラスは、動詞の学習を進めました。get on the bus, cross the street, trade cardsといった、複数の単語からなら表現を練習しました。フレーズを読み取り、正しく発語していきます。practice soccerという表現をチアリーディングや水泳、ピアノの練習に言い換えたり、visit my grandmotherはいとこを訪ねる、友達を訪ねるなどに言い換えたりすることもできました。たくさんのフレーズがあったのですべてを即答するのはなかなか大変でしたが、発音に気を付けて上手に発語できていました。

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、食べ物をテーマに会話の練習をしました。まず「Are you hungry?」にYesまたはNoで答えます。yesの場合は「I want an apple and strawberries.」のように欲しいものを２つ以上挙げて答えを続けました。単数の場合はa/anを使い分け、複数のときはsやesを付けることに気を付けて、hamburger, Soda, Donutなど、おもちゃの食べ物を使っていろいろな文章を作りました。

2コマ目のプライベートレッスンは、職業についてリスニングの強化に取り組みました。求人に関する放送を聞き、どんな職業についての求人なのか、その職種や働く条件は何かを聞き取って、正しいキーワードのカードを見つけます。ネイティブの早いスピードでの放送を聞き取るのは簡単ではありませんでしたが、繰り返し聞きながら答えを見つけていきました。Dog walker, Radio DJ, Office worker, Warehouse staffなどの職業について、きちんと聞き取ることができました。

3コマ目は、「Can you play tomorrow?」「Sorry, I can’t. I’m busy on Saturday.」などと、お友達と予定を聞き合う会話を練習しました。「What about Sunday?」「I’m free.」などと予定を調整する会話も覚えていきました。テキストに出てくる歌の歌詞を聞き取って、会話の中では何曜日が相手の都合がいいのか、質問にどう答えているかなどを確認していきます。電子黒板を使ったワークでは、会話を正確に聞き取るだけでなく、「忙しかったのは何曜日だったか」などの質問にフルセンテンスで答える練習を繰り返しました。