インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策クラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「数」をテーマにレッスンを進めました。「Ten Little Pumpkins」という歌に合わせ、クラス内に貼られたカボチャカードを探して取るアクティビティをやりました。取ってきたカボチャを並べてお母さんと一緒に数えます。「One, two, three.」と言うお母さん続いて上手に言えるお友達がいました。最後は、歌に合わせて全部で10個あるカボチャを全員で「One, two, three,・・・・ten!」と数えました。

この日のトドラークラス（2～3歳児と保護者）は、「動物」をテーマに「What kind of pet do you have?」の質問に答える練習をしました。テキストに出てくる「Dog」「Cat」「Hamster」をいった単語はみんなよく覚えていて、動物の絵が描かれたカードを一つ選ぶと、その動物をそれぞれのペットとし答えることができました。特になじみのあるDogやCat, Rabbitはみんな上手に言えていましたが、Goldfishはなかなか発音が難しかったようでした。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、電子黒板を使って日曜日から土曜日までを言い表す言葉のスペルを確認していきました。ワークでは単語が虫食い状態になっているので、語頭文字以外は小文字になることに気を付けながら、手本を参考に穴埋めをしていきました。会話では「What day is it today?」という質問に文章で答える練習をました。「It’s Monday.」と、いろいろな曜日をあてはめて答えることができました。

児童英検対策ゴールドクラスは、形容詞のうち、特に人物を言い表す言葉を学習しました。active, shy, healthy, sick, busy, smartなどの単語を次々に発語して一通り覚えた後は、ゲームを通して実際にその単語を使って文章を作りました。英語でじゃんけんをし、すごろくのように自分のコマを進めていきます。そこに書いてある形容詞を読み取り、それを使って文章を作ります。「I am no lucky.」など否定文にも挑戦し、フルセンテンスで言うことができていました。また、それらの単語を聞き取って書く練習も頑張っていました。

この日のプライベートレッスンの1コマ目は、形容詞を使った表現を学習しました。「It’s a small ball.」や「It’s small.」といった表現を、絵カードを使って答えていきます。doll, bat, puzzleなどの絵が描かれたカードをひき、形容詞を考えて文章にしていきます。ストーリータイムでも、単に絵本を読み進めていくだけでなく、そこに描かれている形や絵を見て形容詞を含んだ表現で言い表す練習を重ねました。

2コマ目は、持ち物について表現する方法をスゴロクを使って復習しました。スゴロクにはGo forward, Go backなどの表現の他に、「Are those~?」「Do you have~?」「Whose ~?」などの言い方が指定されており、クラスの中にあるものを使って、止まったマスの表現をセンテンスで述べます。知っている単語や文法を駆使し、一生懸命文章にしていました。

3コマ目のプライベートレッスンは、「Where is he/she going?」「How is he/she going?」の質問に答える練習をしました。テキスト学習では、クリニックや工場、パン屋さんなどの「行先」と、バス、電車、徒歩、自転車などの「移動手段」のイラストが描かれています。それらを使って、「He is going to the~.」「He is goiing by~.」で答えていきました。テキストに出てくる基本の構文はすぐに会話につなげられたので、「なぜそこに行くの？」「そこは何を売っているの？」といった質問も加えました。応用文は大変でしたが、一生懸命答えてくれました。
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