インファント、トドラー、キンダーガーテン2、児童英検対策クラス＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「Family tree」を作りました。木の絵の台紙に、自分の家族の人数分のリンゴを貼っていきます。お父さん、お母さん、お兄ちゃん、お姉ちゃん、犬や猫といったペットなど、お母さんと一緒に家族の人数を数えながら上手にリンゴを貼っていました。リンゴの数はそれぞれ違いますが、みんなとても素敵な木が完成し、mommy,daddy,dog,catなどと、家族の言い方もそれぞれ練習しました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、シャツ、パンツ、スカート、靴下などの洋服の言い方を学習しました。テキストを見ながら、お母さんに「What are you wearing today?」と質問してもらい、みんなは自分の着ているものを答えます。「skirt!」「pants!」「socks!」など、みんなとても上手に答えていました。その後は、自分が着ているものの絵をクレヨンで描きました。スカートの模様やリボンも描いたお友達や、靴下の絵を描いたお友達、みんな自分の洋服を見ながらていねいに描けました。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、headacheやtoothacheといった単語の語頭字を書く練習をしました。「h」や「t」の音を伝えると、それぞれがどのアルファベットの音なのかということを考え、テキストを参考にしながら正しくアルファベットを書いていきました。stomachaceやsore kneeの語頭字も記入して単語カードを完成させるました。「What’s the matter?」という問いかけに「I have a headache.」「I have a toothache.」「I have a stomachache.」「I have a sore knee. 」と答えていくこともできました。

児童英検対策ゴールドクラスでは、ワークシートを使って読解に取り組みました。問題が英語で書いてあるので、それを自分で読んで答えていきます。最初はゆっくり何度も問題文に目を通していましたが、文中からキーワードとなる動詞、色や物の名前を見つけられるようになると、あっという間に解くことができました。「簡単だった」という声も上がり、少し難易度を上げた2枚目は、テキストの単語のページをめくりながら熱心に取り組んでいました。

この日のプライベートレッスンは、「Where is/was the ～?」の構文を使って物の場所を聞く練習をしました。質問文のbe動詞を聞き取り、絵を見ながら「It is/was in the ～.」と部屋の 場所を正しく答えます。しっかり受け答えができるようになると、複数形で「Where are/were the ～?」と伝える文章にも挑戦しました。「Where were the glasses?」の質問には「They were in the case last night.」と自分の生活をもとに答えられました。
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