インファント、トドラー、キンダーガーテン3＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、天気をテーマに、絵カードを使ったアクティビティをしました。「Which one is sunny?」といった質問を聞き、答えを絵カードから見つけます。天気の歌やジェスチャーをしながら、sunny、cloudy、rainyなど正しい絵カードを見つけることができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、体の部位の言い方を練習しました。バラバラにやぶれた古いクマのぬいぐるみを拾い集めて、元通りに直す「Teddy Bear」という本をみんなで読んだ後、クマのパズルをやりました。「Can you find his eyes?」「Can you find his nose?」と指示された体の部位を見つけ、完成させます。単語をリピートしたり、自分の体の部位を触ってお母さんと確認したりしながら、楽しく取り組みました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、場所を表す単語を学習しました。クマのぬいぐるみを使いながら、on、under、in、next to、betweenを入れた文章を練習しました。「A teddy bear is on the chair.」「A teddy bear is in the box.」といった文章を繰り返し練習すると、「Where is a teddy bear?」という質問に正しく答えることができるようになりました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、好きな学校行事をテーマにスピーチ原稿を仕上げました。運動会で、前半は競技に負けることが多かったけれど、後半に頑張って巻き返し、最後は優勝することができたという驚きと喜びを伝える原稿を作りました。「I enjoyed the sports day very much. It was May. I liked it because our team won a prize!」と、気持を込めながら原稿を読むことができました。

2コマ目のプライベートレッスンは、「Celebrating Chinese New Year」という本を読みました。ニックという中国人の男の子が家族とお正月をお祝いする様子が書かれた本で、「When do you celebtrate New Year?」「What do you eat for New Year?」「Where do you go?」といった質問に答えながら、日本のお正月と違いを比べていきました。長い文章もスムーズに読めるようになり、ストーリーを楽しみながら読み進めることができました。