インファント、トドラー、キンダーガーテン3＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1~2歳児と保護者）は、「Six Little Ducks」という曲に合わせてアヒルを動かして数を数えたり、クッキーのおもちゃをクッキージャーにみんなで数えながら入れたりしながら数を学びました。「Pigs」という絵本の読み聞かせでは、「One, two!」と指を立てて数えたり、「five!」と手をパーにしたりしながら数字に親しみました。

トドラークラス（2~3歳児と保護者）は、BINGOという曲を楽しみました。歌詞には何度もBINGOという犬の名前が出てきますが、歌の中で順にアルファベットが1文字ずつ減っていき、減った分は手を叩いてリズムをとります。しっかり歌を聞き、「B-I-N-G-O」とアルファベットカードを1文字ずつ目で追ったり歌ったりしながら、一生懸命カスタネットを鳴らしていました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、普段している手伝いをテーマに会話を練習しました。「I wash the dishes.」や「I set the table.」という表現を練習したほか、ジェスチャーを交えながら「I clear the table.」「I erase the board.」と元気よく言うことができました。

1コマ目のプライベートレッスンは、兄弟の人数や性格、家族そろってすることや好きなことなど、テキストに登場する質問に沿って答えを考えました。「I have a big brother.」「He is lazy.」「My family likes to travel.」などと答えることができました。「I have two sisters.」「My younger sister is shy.」「My family likes to go out for dinner on Saturdays.」といった文章を正しく言うこともできていました。

２コマ目のプライベートレッスンは、「What do you have for breakfast?」という質問に「I always/sometimes/never have ~.」と、食べ物を当てはめて答えました。dried fish, fried eggs, leftovers, omletなどの新出単語を使ってやり取りを練習して構文に慣れたら、食べ物の絵カードと新出単語の単語カードを使って練習しました。いつも食べる物はalwaysに、時々ならsometimes、全く食べない物はneverにグループ分けします。グループを見ながら「I always have rice, miso soup, and dried fish.」や「I never have cake for breakfast.」といったやり取りができました。
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