インファント、トドラー、キンダーガーテン3＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1~2歳児と保護者）は、ボールを使って反対語を練習しました。big、smallと言いながら大きいボールと小さいボールをお友達に向けて転がしたり、slow、fastと言ってスピードを変えて転がしたり、left、rightと左右に転がしたりしました。highで頭の上にボールを持ち上げたり、lowで足の間を通してボールを転がしたお友達もいました。特にin、outと言ってボールをボックスに入れたり出したりするのが気に入ったようで、中には自分がボックスを頭にかぶったり、足を入れて「In！」と発語したお友達もいました。

トドラークラス（2~3歳児と保護者）は、helicopter、police car、train、motercycleといった乗り物の名前を覚えました。単語を聞いて絵で確認した後、みんなで乗ったことのある乗り物、乗ってみたい乗り物について話しました。carやbusはみんな上手に発語できましたし、motercycleを上手にリピートできたお友達もいました。また、絵カードを使ったマッチングゲームでは、お友達のめくったカードもしっかり覚えようとじっと見入ったり、見事マッチングさせて「Airplane!」とリピートしたりできました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、児童英検の演習をやりました。CDをよく聞いて、3つの絵の中から文の内容と合うものを選びます。初めて挑戦する問題なので、1つひとつみんなで確認しながら進め、「pig」「cookie」「home」など、キーワードとなる単語を聞き取っていきました。答えが合っていると、みんなとてもうれしそうでした。

1コマ目のプライベートレッスンは、一週間の過ごし方をテーマに学習を進めました。テキストに出てくるキーセンテンスをもとに、自分自身の一週間の過ごし方について考えました。火曜日は英語の教室に行く、週末は本を読むことが好き、日曜日は早起きしなくて良いから好き、という内容を考え、「I go to English school on Tuesdays.」「I like to read books on weekends.」「I like Sunday best because I can get up late.」と正しく伝えることができました。

2コマ目のプライベートレッスンは、時間を表す文章を学習しました。「I get up at 6:30.」「I come home at 4 o’clock.」など、自分の生活を表現することを学習してから、物語を使ったリスニングに挑戦しました。3匹の子ブタのストーリーに沿って「Three pigs say good bye to their mom at 7:45am.」や「The wolf blows the straw house at 1:15pm.」といった文章を聞き取り、それに合う場面と時計の絵を選びます。fifteenとfiftyなど聞き取りにくい時間もありましたが、聞き逃した時には「What time is it?」と聞き直すなどして、熱心に取り組んでいました。
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