インファント、トドラー、キンダーガーテン3＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1~2歳児と保護者）は、動物をテーマに「Brown Bear, Brown Bear, What do you see?」という絵本の読み聞かせをしました。クマ、小鳥、アヒル、馬といった動物が次々に出ると、最初は座ってお話を聞いたいたお友達も、「tweet, tweet.」と言いながら小鳥が飛ぶ真似をしたり、「ribbit, ribbit.」と言いながらカエルがジャンプする真似をしたりして楽しんでいました。

トドラークラス（2~3歳児と保護者）は、サイコロを使って数字の学習を進めました。サイコロには1本のバナナ、2個のアイスクリーム、3個のイチゴの絵が描かれています。出た目の食べ物を確認し、同じ絵のあるフープに入ります。みんなサイコロを転がすのが大好きで、積極的にやっていました。「これとこれが一緒！Two!」といったように、同じ絵を探して上手に発語したり、数に合わせて指を立てたりできました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、山、川、海、湖、月、星などの自然を表す単語の復習として、写真カードを使ったアクティビティをしました。カードを床に広げ、指示されたフォニックスの音で始まるカードを誰が１番早く取れるかを競います。「m,m,m」と言うと「moon」や「mountain」と答えたり、「b,b,b」と言うと「bush」「beach」とみんなすぐに正しいカードを取ることができていました。滝や谷、森などの言い方もしっかりと定着していました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、自分自身と友達が苦手なものやそうでないものについてのスピーチ原稿を作りました。「I’m afraid of earthquakes most. They are very dangerous.」「~ is afraid of cockroaches most. They are very ugly.」と、主語が人の名前になるとbe動詞がisになることに注意しながら書けました。原稿が完成した後は、一番伝えたい部分をゆっくり高めに言うことや、話の流れをより解りやすく聞き手に伝えることを意識しながらスピーチをしました。

2コマ目のプライベートレッスンは、電子黒板を使ってリスニングのワークに挑戦しました。「She is from Mexico.」と「She lives in the United States.」を聞き取って違いを確認したり、「She studies English in the morning.」などのスピーチを聞いて、内容に合っているかどうかをTrueかFalseで答えていく問題に挑戦しました。聞き逃して間違えたところも、納得して正解できるまで何度も聞き返して解いていきました。
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