キンダーガーテン、キンダーガーテン3＆小学校低学年・高学年クラス

この日のプリスクールは、食べ物がたくさん出てくる歌を歌いました。「Hot Potato」という曲では元気いっぱい踊り、「Fruit salad」という歌では食べる真似をして「Yummy,yummy!」と発語しました。リズムに合わせて体を動かした後は、folk,plate,bowl,kettleといった新出単語をおもちゃの食べ物やカードを使って覚えていきました。「Where is the plate?」「 Where is the bowl?」と聞くと、真剣な表情で探し出していました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、「お手伝い」がテーマでした。テキストには、部屋の片づけ、食器洗い、食事の準備、新聞を取りに行く、犬の散歩、花の水やりなどたくさんのお手伝いが出てきます。動詞と名詞から成るフレーズを、実際にその動作をしながら繰り返し練習しました。「walk the dog」「water the flowers」「open the door」「close the window」などはすぐに覚えられたので、「Can you ～?」の文章で動作を確認していきました。犬のぬいぐるみを引っ張って散歩をさせたり、ドアを開けたり、絵に描かれた花に水をやったりという動作を、スムーズにできていました。

小学校低学年クラスは、「誕生日」をテーマにした会話とプレゼントになる物の単語を学習しました。「Happy birthday! How old are you?」「I’m seven years old.」という会話はすでにみんな上手で、「This is for you.」「Thank you!」もすぐにスムーズに言えました。プレゼントになりそうな物は、人形やロボット、オモチャの車などをを「What is it?」「It’s a ～.」という会話の中に交えて学習しました。単語は難しいものはありませんでしたが、これまで「What’s this?」や「What’s that?」という質問文を学習してきたので少し戸惑いながら取り組んでいました。

小学校高学年クラスは、昼食のメニューをお母さんに聞く文章と、「～はどう？」と食べ物をすすめられた時の答え方について学習しました。「What’s for lunch?」「Spaghetti.」「That’s good! I like spaghetti.」や、「Do you want spaghetti?」「Yes, please.」または「No, thank you!」というやりとりを練習しました。スパゲティ以外に、パンケーキやオムレツ、カレーライス、ラーメン、ハンバーグ、ヨーグルト、梨や桃…と次々と「Do you want ～?」と聞き、きちんと答えることができました。

プライベートレッスンは「お手伝い」が学習テーマだったため、「How may I help?」とう絵本でどんな手伝いがあるかを確認していきました。その後、「Carry the bottle」「Clear the table」といった言葉を覚え るための単語カード作りをやりました。単語カードは、語頭の文字が空欄になっているので、単語を聞き取って語頭の文字を考え、埋めていきました。一生懸命聞き取りながら、単語カードを完成させることができました。
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