この日のトドラークラスは、ペットをテーマに、動物の名前を復習しました。２セットの絵カードを床に並べて神経衰弱ゲームに挑戦しましたが、順番に緑のカードから１枚、紫のカードから１枚ずつめくることを繰り返していくと、みんな同じ動物のカードを2枚めくることができました。更に、ペアにすることができた動物の単語を「Bug!」「Cat!」「Monster!」「Rabbit!」「Bird!」などと上手にリピートすることもできました。
年長児クラス、キンダーガーテン3は、英検ジュニア対策の学習に取り組みました。テキストに登場する、スポーツ、食べ物、食器をテーマにした様々なやりとりにペアのお友達と挑戦しました。「Let’s play tennis.」という「～をしようよ。」という声掛けや、「Would you like some chocolate?」という「～は、いりますか？」と食べ物をすすめるような問いかけなど少し難しい表現もありましたが、諦めることなく丁寧に発話すると、「All right.」や「Yes, thank you.」とペアのお友達も正しく応答し、立派なやりとりを進めることができました。
小学校低学年クラスは、フォニックス学習を進めました。特に、英文を読む上で必要と考えられる重要単語「sight word」を学習しました。机いっぱいに広げたカードには「is」「to」「can」「that」「give」「it」「was」「I」「yellow」「are」等々、たくさんの sigtht word が書かれていますが、先生が読み上げる単語をいち早くみつけてそのカードを取るというカルタ取りゲームを楽しみました。先生が伝える単語を集中して聞き取ると、語頭音から続く一つずつの音を理解しながら正しい単語を見つけるお友達、又既にそのスペルを理解していて単語を見つけることができるお友達と様々でしたが、みんないつも以上に集中して取り組むことができました。
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