この日のプリスクールは、体の部位がテーマでした。テキスト学習で顔や首、腕、足などの単語を復習した後、テキストに登場する「Wash Myself」という歌を聞いて歌詞に合わせて体を洗うまねをしました。「Wash my hair.」と聞こえると髪の毛を洗ったり、「Wash my neck」と聞こえると上手に首を洗うまねができました。同じように腕や足、お腹も洗い、それぞれの単語を「Arms!」「Legs!」「Belly!」と上手にリピートすることもできました。
年中児クラス、キンダーガーテン2は、ペットと身の回りの生き物がテーマでした。テキストに登場する動物や昆虫などの単語をしっかりと復習すると、「What’s this?」という先生からの質問に、「It’s a kitten!」「It’s a grasshopper!」などと自信を持って答えることができました。更に、ワークの取り組みでは、それぞれの単語のスペルに合わせて一文字ずつ音を確認しながら発語練習を行うことで、正しい発音とスペルを覚えることができました。
小学校低学年クラスは、「At Home」の単元で現在進行形を学習しました。テキストで「wash your face」「brush your teeth」「put on your pajamas」などの身近なフレーズを学習してから、ジェスチャーを交えて練習しました。一人、前にでてジェスチャーをしてみせ、他のお友だちが「What are you doing?」とたずねます。それに対しジェスチャーをしているお友だちは「I’m ～ing.」の構文で返答します。布団に入る動作をして「I’m getting in bed.」と答え、寝ている動作で「I’m sleeping.」と答えるなど、細かい意味の違いにも気を付けて、楽しく練習を進めることができました。
小学校高学年クラスは、「Art Class」の単元で絵を描く手順を練習しました。「Write f-o-x under the picture.」「Draw two eyes and a nose.」「Color the legs.」などの表現を練習してから、実際に指示を出したり、指示通りに絵を描いたりしてみました。「Draw a ear and a head.」「Draw four legs」とわざとバラバラに指示を出してみたりしながらも、write、draw、colorの意味の違いをしっかりと理解して、指示通りに動物の絵を描き進めることができました。