プリスクール、キンダーガーテン1、幕張本郷小学生クラス＆プライベートレッスン

この日のプリスクールは、ベッドや毛布、まくら、目覚まし時計、タンス、ランプなど、ベッドルームにあるものの言い方を練習しました。テキストに出てくる単語をCDを聞いて覚え、絵カードを見ながら1人ずつ発語練習をしていきました。前回はレッスン初日だったこともあって涙のお友達が多くいましたが、この日は全員がしっかりと「Bed」「Clock」「Chest」などと元気にリピートができました。指示された物をテキストの中から探す時も、「これ！」「あった！」と上手に指をさして見つけることができました。

この日の年少児クラス、キンダーガーテン1は、「あいさつ」をテーマに学習しました。ぬいぐるみを使って「What’s your name?」「My name is ～.」とやり取りしたり、「How old are you?」と聞き合ったりしました。自己紹介のカードを用いた発表の場では、少し深呼吸してから「I am～.」と始めるなど、サークルタイムとは違った雰囲気の中で頑張って発語していました。　

小学校低学年クラスは、feelingをテーマに学習をすすめました。「What’s the matter?」「I’m ～.」のやりとりを練習してから、チーム対抗のジェスチャーゲームをしました。1人ずつ前に出てscared、angry、sadといったジェスチャーをします。相手チームが「What’s the matter?」と聞き、チームメイトはジェスチャーを見ながら「I’m scared.」などと答えます。1分の制限時間内の中で、みんなどんどん発語していました。発音の難しかったscaredやthirstyが上手に言えるようになりました。

この日のプライベートレッスンは、I、you、he、sheの意味と使い方を学習しました。絵カードを使って「He’s Tom. He’s 10.」「She’s Amy. She’s 9.」とテキストの例文にならって表現する練習をしました。最初はテキストを見ながらの発語でしたが、何度か繰り返すとテキストを見ずに、ランダムに指示されたものを正しく表現することもできるようになりました。「I See You」という歌を聞きながら、歌詞にあるIとyouを聞き取るアクティビティでは、歌のスピードに慌てる一面もありましたが、すぐに落ち着いて上手に聞き取りができました。
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