プリスクール、キンダーガーテン1＆プライベートレッスン

この日のプリスクールは、すべり台やブランコ、ジャングルジムなど公園にある遊具の名前を練習しました。Jungle gym,Swing,Seasaw,Sandboxなど、1つひとつをリピートし、テキストにあるイラスト中から指示されたものを探しました。みんなとても上手に発語し、指示された単語を一生懸命探して正解を見つけられていました。正しいものをMonkey barsといった難しい単語も上手に言えました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、「To the baech」という曲を楽しみました。歌詞の中には「Shell」「Sand castle」「Picnic」といった海辺に関係するものが出てきます。曲に合わせて貝殻を探したり、砂のお城を作ったり、ピクニックをしたりするアクションをしました。「Beach」という単語はみんな上手に言えていて、アクションを楽しんでいました。中でも、ピクニックでサンドウィッチを食べる振り付けがとても上手でした。

この日1コマ目のプライベートレッスンは、体調不良を言い表すときの会話を練習をしました。「What’s the matter?」と聞かれたら、病気の絵カードから1枚選んで「I have a stomachache.」というよに答えます。また、病状に合わせて処置カードから1枚選び、「That’s too bad. Here’s the medicine. I hope you feel better.」と続けます。実際に自分の足の青アザを指して「I have a bruise!」と言うなど、応用して使うことができていました。

2コマ目のプライベートレッスンは、フォニックス学習を集中して行いました。この日は「r」と「m」のつく単語を練習しました。rabbit, rat, drip, mat, swim, bumpなど、rとmの入っている単語を次々と言っていきました。r,mそのものの音は理解できていますが、それらをその他の音と組み合わせて1つの単語として言えるようになるには、フォニックスのルールを少しずつ覚えていかなければなりません。この日の課題の単語は何度も練習し、理解を深めていきました。
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