プリスクール、キンダーガーテン3、小学校低学年・高学年クラス＆プライベートレッスン

この日のプリスクールでは、3月の課題曲「Musical chairs」を楽しみました。フープを床に置き、「March around! March! March!」と発語しながらフープの周りを歩きます。音楽をよく聞き、「Find the seat!」と聞こえたら、近くのフープに入ります。そして入ったフープの色を確認するというアクティビティをしました。緑の好きな子からは「Green again!」「I love green!」といった声も聞かれました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は本年度最後、幼稚園生としても最後のレッスンでした。「時間」について学習し、時計を見ながら「What time is it?」「It’s ～ o’clock.」というやり取りを練習しました。電子黒板では、「12:00」といった表示を見て「twelve o’clock」という答えを選択するワークに取り組み、数字の英語表記をよく理解して答えられました。最後にCertificateを受け取り、自信に満ちた笑顔でレッスンを終えました。

小学校低学年クラスは、ワードサーチに挑戦しました。この1年間のフォニックス学習の総復習としてb、p、c、g、d、t、a、e、i、o、uの音が含まれた単語を探しました。単語を聞き取り、スペルを考えながら単語を見つけていきます。bedやcatなどの3文字単語はすぐに分かりますが、octopusやumbrellaは少し時間がかかりました。それでも、全員がスペルを思い出すことができ、たくさんある小文字の中からすべての単語を見つけることができました。
小学校高学年クラスは、テキストに出ているショートストーリーを音読しました。すべての単語の発音を正しく、そして文章をスムーズに読めると満点の10ポイントを獲得します。1つのストーリーにつき3回音読を行い、獲得したポイントの合計点数を競いました。みんないつになく真剣な表情で取り組み、発音を意識しながらスムーズに読むことができました。集中力もあり、みんな立派な音読ができました。

この日のプライベートレッスンは、電子黒板を使ったアクティビティをしました。メモリーゲームをやりながら、それぞれの絵、文字カードに書かれているものを発語していきました。時計の絵を見て何時かを答えるのは簡単にできましたが、文字の方はフォニックスを使って、考えながら読むものがあり、難易度がぐっと高くなりました。その分、すべてクリアをしたときの笑顔は格別でした。
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