プリスクール、キンダーガーテン3、小学校低学年・高学年クラス＆プライベートレッスン

この日のプリスクールは、sofa,chair,rug,telephoneなど、主にリビングルームにある物の名前を覚えました。「What’s in the bag?」という歌を歌いながら、袋から1つ単語カードを 取り出し、出た新出単語をリピートしました。　発語練習の後は、　床にカードを並べるてカルタ遊び。講師が「TV!」と指示を出すと、単語カードにいち早くたどり着こうと「TV,TV!」と声に出し、目を輝かせながらカードを探していました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、文房具をテーマにしたWord Searchをやりました。ワークシートに隠れているglue,book,ruler,pencil, gameを探し、みんなあっという間に見つけることができました。電子黒板では難易度が高いワードサーチに挑戦。scissorsやpaperなどを自力で見つけることができました。

小学校低学年クラスは、フォニックスの復習をしました。「a」「e」「i」の音を取り上げましたが、日本語の「あ」や「え」や「い」を言うときとは異なり、口を大きく横に開いてしっかりとした「a」「e」「i」の音を出すようにしました。この日は、語頭文字ではなく、スペルの途中に含まれている音としても聞き取る練習をしました。dress,ten,gas,tap,six,shipなどを聞き、「a」「e」「i」のどの音が含まれているかをスムーズに当てていきました。

小学校高学年クラスは、「Long A」と「Long E」の音を復習しました。いずれも、アルファベットの「A」と「E」を読む時と同じように「エイ」「イー」と発音するので、みんなもよく理解できています。cake,paint,stayなどの「Long A」のスペルはそれほど迷うこともなくスペルできましたが、we, weed, leafの「Long E」は少し難しそうでした。それでも、事前にみんなで協力しながら「w・e・e・d」「l・e・a・f」とスペルを考えていくことができました。

この日のプライベートレッスンは、文房具を受け渡すときの会話の練習をしました。箱の中にrulerやeraserといった文房具をいくつか入れておき、「Can you pass the ruler?」と質問を受けます。箱の中にあれば「Sure」「No problem.」「OK」などと答えて渡します。無い物を聞かれた時には「I’m sorry.I don’t have it.」と答えました。質問をする側の練習もし、少し長い文でもしっかり言うことができるようになりました。
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