プリスクール、キンダーガーテン3、小学校低学年・高学年クラス＆プライベートレッスン

この日のプリスクールは、お風呂場や洗面所にあるものの名前を覚えました。2人組でフープを通り、置いてある絵カードを取って、お互いに単語を確認してから戻り「What’s this?」の質問に答えるというアクティビティをしました。仲良く手をつなぎながら「Soap!」「Water!」と元気いっぱいに答えることができました。

年長児クラス、キンダーガーテン3は、場所を表す前置詞を学習しました。既習の「on」「in」「under」に「next to」と「behind」を加え、クラスの中で机の上にあるパソコン、箱の中に入っているボール、キッチンの隣にある電子黒板、ぬいぐるみの後ろにある絵本などを英語で表現していきました。「Where is the PC? 」と先生が質問すると、パソコンに近づいて「It’s on the desk.」と、みんなで一緒に考えながら答えていました。

小学校低学年クラスは、動物の名前を入れて「～がいるよ」「～が好き」「～が好きじゃない」という表現を学習しました。動物の名前はよく知っているので、絵カードを見ながら「There is a cat.」「There is a rabbit.」とすぐに発話することができました。「～が好き／好きではない」と伝える時には、「I like cats.」や「I don’t like rabbits.」とその動物を複数形に変えて会話を練習しました。ゾウは「There is an elephant.」と冠詞を「an」にすることに注意しなて言えました。

小学校高学年クラスは、「現在進行形」を学習しました。この日は主語に「He」「She」にして「He is running.」「She is reading.」と英文を作りました。「彼/彼女は～をしていますか？」という質問の答え方も学び、「Is she sleeping?」の質問に「Yes, she is.」、「Is he drawing?」という質問に「No, he isn’t.」と答えることを練習しました。慣れてくると、テキストに出てこない「He’s jumping.」や「She’s talking.」と言うことができました。

この日のプライベートクラスは、物がある場所を表す言葉を使って会話を練習をしました。「Put it behind the box.」といった文章を作り、実際にその動作をして意味を確認しました。電子黒板を使ったワークでは、「in the box」「in front of the box」と発語しながらメモリーゲームを楽しみました。繰り返し発語することで既習のin,on,underに加えbetween,behind,in front ofの3つも定着しました。