この日のプリスクールは、「リビングルーム」がテーマでした。テキストには「sofa」「table」「TV」「rug」「books」「telephone」などが登場します。それらの絵カードを2枚同時に見せて「Which one is a telephone?」などと先生がたずね、正しい方の絵カードにタッチするアクティビティに挑戦しました。既習単語の復習も兼ねてリビングルーム以外に洗面所にある物の絵カードも混ぜて挑戦してみましたが、先生が伝える単語をしっかり聞き取り、電話やテレビ、ソファなどの絵カードにタッチすると、それぞれの単語を自信をもって言うこともできました。
この日の年長児クラス、キンダーガーテン3は、「first」「then」「last」の3つの単語を使って時間の経過を表す文を作ることに取り組みました。1～3の数字がついたサイコロゲームでは、サイコロを振って出た数字が1の時には「 I wash my face.」などと一文だけ言い、2の時には「First, I wash my face. Then, I start school.」と2つの文を言い2マス進み、3の時には「First, I wash my face. Then, I start school. Last, I eat lunch.」と3つの文を言い3マス進む事ができます。どちらのお友達も自分のコマを早く進めてゴールしようと、覚えた文を一生懸命に言っていました。