この日のプリスクールは、「good manner」と「bad manner」について学習しました。「They can share their markers. Is this good or bad?」と聞くと、元気よく大きく丸を作って「Good!」や「Yes!」と、「They’re playing beside the road. Is this good or bad?」にはバツを作って「No!」「Bad!」と答えていました。いろいろな絵を見て正解を判断し、元気よく英語で答えただけでなく、マナーを守ることを約束できました。
幼稚園年少児クラス、キンダーガーテン1は、いろいろな動作や行動を表す言葉を覚えていきました。「Can you clap your hands?」、「Can you close your eyes?」、「Can you wash your hands?」などの質問に、動作をしながら「Yes, I can!」と答えていきます。「Can you pull my hands?」と質問すると「Yes, I can!」と答えて思いっきり手を引っ張っていました。
小学校低学年クラスは、電子黒板のワークでリスニングとリーディングを練習しました。「Mom is cooking dinner.」や「The cat is sitting on the table.」といった文章を音読し、その後、音声を聞いて自分のリーディングが合っていたか発音を確認します。その文章に相応しい絵を見つけると、みんな正確に読もうととても真剣に取り組んでいました。
この日のプライベートレッスンは、「What time is it?」という絵本を使って学習を進めました。「It’s one o’clock. It’s time to clean up.」「It’s four o’clock. It’s time to set the table.」というように、一日にすることが順に書かれているので、ストーリーを読んで確認します。その後、「Did you eat snack yesterday?」と質問すると「Yes, I did.」と過去形を使って正しく答えたほか、「Do you usually set the table?」という質問では「No, I don’t set the table.」と現在形を使って答えることが出来ました。
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