プリスクール、キンダーガーテン1&プライベートレッスン


この日のプリスクールは、テキストに出てくるスプーン、フォーク、ナイフ、グラス、コップ、フライパンといった単語を、おもちゃの食器を使って発語練習しました。指示された食器を1人ずつ「Spoon!」「Cup!」と上手にリピートし、自分の食器を持っておもちゃのキッチンへ洗いに行きます。
みんな「Wash, wash」と洗うのがとても気に入って、何度も食器を取りに来ては、楽しそうにキッチンへ行くのを繰り返していました。おうちでお母さんのお手伝いをするときにも使ってくれるとうれしいです。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、「Basketball Dance」という曲を楽しみました。1列に並び、曲に合わせて後ろのお友達から前のお友達へボールをパスしていき、一番前のお友達がボールをボックスの中にシュートします。シュートしたお友達は、今度は列の一番後ろに行き、また後ろから前へボールをパスをする動作を繰り返し、全員がボールをシュートしました。なかなかボールが入らないお友達や、1回目でシュートを決めたお友達も、みんな楽しそうにボールを投げていました。スポーツの秋、楽しく体を動かしながら、スポーツに関する英語もたくさん覚えていきましょう。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、テキストを使って会話練習をしました。「What’s for lunch?」と聞き、その返答を聞いて「That’s good.」「Do you want ~?」というやり取りをします。基本会話にはすぐに慣れたので、食べ物絵カードをランダムに選んでbreakfast、lunch、dinner、snackの中から会話を始めてもらい、「Sounds good!」など既習のフレーズに変えたり、テキストを見ずに会話したりと応用しました。フライドポテトはfrench fries、ホットケーキはpancakeと、カタカナ言葉に惑わされないよう気をつけて取り組めました。

プライベートレッスンの2コマ目は、単語強化とフォニックス学習を進めました。フォニックス学習用の絵本を読み、そこに出てくる音を使った3文字単語、4文字単語を読み進めていきました。clap, flat, help, billなど、初見の単語でも1つひとつ音を拾いながら読めるようになってきました。bとdは文字の形が似ているので音の区別に苦戦する場面がありましたが、最後は課題の単語をすべて読むことができました。リスニングも力がついてきており、shrine, Mt.Fujiなどをきちんと聞きとることができていました。
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