インファント、トドラー＆プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、いろいろな食べ物の名前を覚えました。歌詞に食べ物が登場する歌はたくさんあるので、それぞれの歌にジェスチャーをつけながら、楽しく取り組みました。電子黒板を使ったワークや、おままごと用のおもちゃを使ったアクティビティでは、みんな名前や形をよく理解していて、それぞれ正解を導き出せていました。単語のリピートも言えるお友達が増えてきました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、もうすぐ始まる幼稚園生活の準備として、「マナー」について学習しました。これまでのレッスンの中で「～, please.」「Here you are.」「Thank you.」「You are welcome.」のやりとりは、とてもよく出来ています。この日はお友達同士で会話に挑戦しましたが、恥ずかしがりながらもとてもていねいに対応出来ていました。電子黒板のワークでは、写真を見ながら「Is this good manner or bad manner?」とたずね、して良いことと悪いことについて学びました。

この日の一コマ目のプライベートレッスンでは、フォニックス学習で語頭音の聞き分けに挑戦しました。電子黒板に映し出された絵をみて、まずは一つずつ「What’s this?」の質問に答えていきます。「bicycle, goat, green, grandma」の様に単語を確認してから、その単語がアルファベットのどの音から始まるかを考え、グループ中から一つだけ仲間はずれの単語を見つけるアクティビティです。絵を見るなりすぐに単語を答えて、語頭音の違う物を判別できていましたが、「A」と「U」の様に聞き分けが難しいものもあり、集中して取り組んでいました。

二コマ目のプライベートレッスンは、ワークシートを使ってフォニックス学習に取り組みました。文章を読みふさわしい絵を選んで線でつなげたり、絵を見てその単語を書いたりする作業をしました。また、「un, um, up」という似た音が三つ選択肢にあり、ＣＤから聞こえてくる単語の語中にはどの音が含まれるかを答える問題もありました。今までは語頭や語尾の音を中心に学習してきたので、このパターンは初めてで多少戸惑いも見られましたが、しっかり聞き取って自信を持って答えることができていました。
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