インファント、トドラー、キンダーガーテン3&プライベートレッスン

この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、「Family」をテーマに家族を構成する人の名前を学習しました。課題曲の「Finger Family」という曲では、自分の指を使いながら「father」「mother」「brother」「sisiter」「baby」などの単語を練習しました。また、紙に自分の手形をとり、そこに指人形を貼り付けるクラフトにも取り組みました。講師に「Where is father?」と聞かれると、しっかり一つずつの人形の顔を見比べて、髭のはえたお父さんを選ぶことができました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は「Clothes」の単元に入り、自分たちが身につける衣服の単語について学習し、練習しました。初めは「What are you wearing?」と聞かれると「ズボン！」と答えていましたが、「Barney bear gets dressed」という紙芝居を読みながら発語練習を重ねると、「ズボン＝Pants」という認識がしっかりと定着しました。「shirt」「shorts」「shoes」の3単語は音が似ていて混乱してしまいがちなので、特に気をつけたいところです。

年長児クラス、キンダーガーテン3ではレッスンの前半で児童英検ブロンズレベルの試験を行い、クラス全員がこれまでの学習成果を十分に発揮することができました。試験終了後は「文具」をテーマにしたアクティビティを楽しみました。一人が講師から伝えられた文具を取り、その単語の語頭と語尾のアルファベットをチームメイトが当てます。「pencil」が「p」から始まることはすぐに分かりましたが、最後のアルファベットを突き止めることはなかなか難しく、チーム全員で協力し合いながら「l」を当てることができました。

この日の1コマ目のプライベートレッスンは、フォニックスの学習を行いました。小文字の学習で使うアルファベットカードを重ねて置き、上から順番に各アルファベットの「音」を言っていきます。正しく音を言うことができたアルファベットカードは自分の左側に、そうでないものは右側に積み重ねていきました。どちら側のカードが多く積み重なって行くか・・・ドキドキしながら取り組んでいきましたが、自信を持って発音できる左側のカードの方が多く積み重なりました!

2コマ目のプライベートレッスンは、教科をテーマに学習しました。フラッシュカードを使った単語練習では、「math」や「music」は既習の単語だっためすぐに出てきましたが、新出単語の「calligraphy」は少し言いにくそうでした。しかし、レッスン前半のフォニックス学習で学んだばかりの「ph」の音があることに気づき、一つずつスペルを見ながら発語することで上手に言えるようになりました。また「I like English and social studies!」と、自分の好きな教科についても積極的に発話できました。
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