プリスクール、キンダーガーテン1＆プライベートレッスン

この日のプリスクールは、体の部位の名前が分かるようになってきたので、発語練習をしながら動物の動きを真似してみました。今月の課題本「From head to toe」では、様々な動物がいろいろな動きをします。ロバになって四つん這いになり後ろ足でキックしたり、ワニになってお尻をクネクネさせたり、ゾウになってドシンドシンと足踏みをしたりしました。普段なかなかしない動きもありましたが、みんな楽しそうに動物になりきっていました。

年少児クラス、キンダ―ガーデン1は、電子黒板で「動きを表す言葉」の神経衰弱ゲームをやりました。「eat」「drink」などの学習済の単語や、「listen」「shout」「cry」など初めて学ぶ単語もありましたが、しっかりと記憶してカードをマッチングさせることができました。「そこだよ！」とお友達に教えたりしながら協力して取り組めていました。単語を何回も繰り返し発語することで、よりしっかりと覚えることができました。

プライベートレッスンでは「Whose」や「What」を使った会話練習に取り組みました。教室にある物やお互いの持ち物を手に取りながら「Is this a text book?」などの質問で会話を始め、「What’s this?」「Whose ～ is it?」と話しを広げていきました。「whose」の質問には、きちんと所有格のsをつけて答えられていました。一つずつ単独で練習してきたものをつなげ合わせて、会話として成立した時の喜びは大きかったようで、次々と質問して会話をつなげることができました。
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