この日のプリスクールは、食事をテーマに、お皿やスプーン、フォーク、ナイフ、コップ、フライパンなどの食器類の単語を復習しました。これまでの学習でみんなとてもよく覚えることができ、先生が伝える単語を聞くとテキストの中からそれぞれの食器類の絵をあっという間に見つけることができました。又、「Plate!」「Pan!」「Knife!」「Cup!」「Kettle!」などと大きな声でしっかりと発語し、更に「refrigelator」という少し難しい単語も諦めずに頑張ってリピートすることができていました。
年中児クラス、キンダーガーテン2は、「曜日」の学習を進めました。先週のレッスンで「Sunday～Saturday」をしっかりと発語できるようになったので、この日は文字を読む事に挑戦しました。電子黒板を使い、バラバラに並んでいる曜日カードを１週間の曜日順に並べるゲームですが、カードに書かれた単語を丁寧に読み、Sunday から順番に並べていきました。又、正しい順番を思い出せない時には「The Day of the Week」の歌を「Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday・・・・」と歌いながら、正しいカードを選んで並べることが出来ました。
小学校低学年クラスは、canを使った文章でお友達にインタビューをしました。ペアになり、テキストのインタビュー表の絵を見ながら文章を考え、「Can you sing?」「Can you skateboard?」「Can you fly a kite?」等とお友達に質問していきます。お友達が「Yes, I can.」と答えたら表の中に丸を、「No, I can’t.」ならバツを、「I don’t know.」ならクエッションマークを書き込んでいきます。また、「Can you swim?」や「Can you speak English?」などの自分で考えたオリジナルの質問も加えながら、みんなで積極的にやりとりを行うことができていました。
小学校高学年クラスは、電子黒板での時間の表現の並び替えワークに挑戦しました。2時半を指している時計の絵と「It’s」と文頭だけが示されている場合、その2つをヒントに a quarter、past two、half、2 o’clock の単語から必要なものだけを選んで並び替え、正しい文章を作らなければいけません。単語をよく見て「It’s two thirty.」なのか「It’s half past two.」なのかを考えて、慎重に取り組むことができました。quarter to / quarter pastという「〇〇時15分前」や「〇〇時15分過ぎ」という表現も理解し、間違えずに正しく選ぶ事ができました。
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