この日のプリスクールは、「おもちゃ」がテーマにでした。テキストを見ながら単語の復習に取り組みました。先生が「Can you find teddy bear?」などとたずねると、テキストのページの中からクマのぬいぐるみを見つけ、指をさして嬉しそうに教えてくれました。続いて、車、ブロック、ビー玉などについても質問をすると、どのお友達も素早く見つけることができました。また、それぞれの単語を「Car!」「Blocks!」「Marbles!」と上手に元気よく発語することができ、おもちゃに関する単語がしっかり定着したことがわかりました。
年中児クラス、キンダーガーテン２は「おもちゃと身の周りの物」の単元の学習を実物を使って練習しました。一つずつのアイテムをcomic book、stuffed toy、coloring book、wallet、watch、cell phone等と確認してからアクティビティに取り組みました。目を閉じて、テーブルに広げたアイテム中のから一つのアイテムを手に取ります。「What’s this?」と質問をされるので「It’s a ～.」と答えるやりとりを練習しました。特にpuppet、doll、stuffed toyの区別が難しかったですが、繰り返し練習すると、指人形と人形、又、ぬいぐるみの違いがわかり、「It’s a doll.」と自信を持って答えることができるようになりました。
小学校低学年クラスは、ワークシートで今学期のまとめと復習を行いました。英文を聞き取って正しい絵を選ぶ問題では、「Is this a clock?」「No, it’s not. It’s a trash can.」といったやり取りをきちんと最後まで聞いて、正しい答えを選ぶことができていました。また、答え合わせでは「That’s a CD player.」「I can’t juggle.」「This is a hamster.」と、それぞれの絵を正しい文章で表現することもできました。
この日の小学校高学年クラスは、電子黒板でクリスマスをテーマにしたワークに挑戦しました。画面に登場したサンタクロースが「Kyle likes reading stories, especially adventure stories. And he likes playing with cars, too.」等といったヒントを出すので、どの子供がどんなプレゼントを欲しがっているのかを聞き取って理解し、正しいプレゼントを選んでいきます。football bootsなど難しいものも選択肢にありましたが、何度かヒントを聞き直しながら正しいプレゼントを選択することができました。