「年中児 水曜日クラス」の様子をご紹介いたします
この日は、テキストのワークの作業を進めました。天気と服装をマッチングさせるページでは、どのような天気の日にどんな服装をするとふさわしいかを考えてみました。天気の表現はどのお友達もよくわかっているので「How’s the weather?」とたずねると、「It’s windy.」「It’s sunny.」「It’s rainy.」とスラスラと答えが返ってきました。
服装や持ち物についての質問では、「What is he wearing?」という質問に「He’s wearing sandals and shorts.」、「What does she have?」という質問に「She has an umbrella.」という答えを文章で伝えることができるように練習しました。それぞれどの天気と服装がふさわしいかをイラストの中から見つけると、みんなどんどん線で結んでいきました。
応用練習で、「She’s wearing a skirt.」「He has a water bottle.」と、この日のお友だちの服装や持ち物を表現することも上手にできていました。
また、数字の学習では「16」「17」に挑戦しました。テキストには10個の帽子と10本の傘の絵が登場し、それぞれを16個と17本にするにはいくつ足りないのかを考えました。
16が10と6の合わさった数、17が 10と7の合わさった数だとわかると、すぐに足りない分のカードを貼り、正しい数量にすることができました。また、レッスンの終わりには、1から20までの数をみんなで大きな声でしっかり数えることもできました。