KID'S SPACE weepee English School　 幕張本郷の幼児・小学生英語スクール

この日のプリスクールは、信号の札を使いながら「Let’s Go Walking」と歌を楽しみました。赤の時は止まり、緑に変わると進むというルールを理解し、この歌に出てくるwalking、jumping、skippingのアクションを信号札に合わせてやりました。軽快に動いていても、信号札が赤に変わるとピタッと止まらなければなりません。StopとGoの動きが気に入り、何度も繰り返しました。

年中クラス、キンダーガーテン2は、食べ物の絵カードを入れてフープを進み、音楽が止まったところで質問に答えるアクティビティをしました。「Do you like this?」に、好きか嫌いかを答えます。みんな正しく答えられただけでなく、英語らしいアクセントで発語できました。

英検5級対策クラスは、「何を持っていますか？」や「どちらが好きですか？」の構文を学習しました。いろいろな例文を通してwhichとwhatの疑問詞の使い分けを覚え、お友達同士で質問し合ったり、動物のイラストを使って会話を練習したりしました。

この日のプライベートレッスンは、「How can I help?」という本のリーディングをしました。茶碗洗い、水やり、ペットのえさやり、片付けなど、学習しているいろいろなお手伝いが出てきます。初見でしたが、スムーズに読み進めることができました。「What chores do you do?」や「What chores does your mother do?」といった質問にも、「I always wash the bathtub and sometimes clear the table.」「She always cooks.」と正しく答えることができました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

この日のプリスクールは、自転車、バス、電車、消防車といった乗り物や、信号、トンネルなど道路にあるものの言い方を練習しました。電子黒板のアクティビティでは、乗り物のパズルをやりました。参観に来ていたお母さんに手伝ってもらいながら、一緒にパズルを完成させました。出来た乗り物の名前も、「bicycle!」「bus!」と、上手に言えました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、体の部位の名前を学習しました。テキストで単語を覚えた後、「open shut them」という曲を歌いながら確認していきました。「put them on your eyes」「put them on your legs」といった指示を聞くと、みんなすぐに正しい場所を触ることができました。chestやarmsも繰り返し練習しました。

小学校低学年クラスは、ペアワークで「How do you go to ~?」「I go by ~. How about you?」「I go by ~.」というやり取りを練習しました。テキストを使って練習してから、順番にみんなの前で発表します。お友達と保護者の皆さんの前でいつもより緊張気味でしたが、大きな声で発語できました。「How do you go to weepee?」に「I walk!」や「I go by car.」と、自分のことを上手に発表できたお友達もいました。

この日のプライベートレッスンは、動詞の活用で原形と三人称単数の学習をしました。テキスト学習では、I、You、He、She、We、Theyといった主語をthe dog.、the dishes.、the table.に正しくつながるように動詞を選んで文章にするワークをしました。動詞の活用をきちんと理解して、迷うことなく正しい答えを選び、「He walks the dog.」「They set the table.」とスムーズに発語もできました。「He washes the dog.もできる！」と、いろいろな組み合わせを見つけ出すこともできました。
キッズスペースウィーピーとサッカークラブWingsのタイアップスクール、weepeeサッカースクールは、毎週木曜日に活動中！2015年11月21日（土）には、体験会を実施します。weepee入会者以外のお友達の参加も歓迎！詳しくは、こちら。

Oxford Reading TreeシリーズのStage 1から、今回は「Up You Go」をご紹介します。子供たちが順番にすべり台からプールの中へ！それを見ていたお父さんは・・・？「Kipper」「Biff」といった毎回登場するキャラクター名のほか、ストーリーは「Up」や「Go」のような簡単な単語の組み合わせで出来ているので、自分で読む練習をはじめるのにピッタリです。フォニックスを覚えたてのお子さんでも、きっと自力で読めると思います！
出版　OXFORD UNIVERSITY PRESS
作　Roderick Hunt and Alex Brychta

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、食べ物の名前を絵カードで練習しました。広げたカードの中から自分の好きなものを選び、参観日で見に来てくれていたお母さんに「Do you like apple?」「Do you like curry?」などと質問しました。お母さんたちの「Yes,I do.」と答えを聞けて、とてもうれしそうでした。お友達同士でも会話のやり取りをし、たくさん発語できました。

幕張本郷小学生クラスは、「How do you go to ~?」「I go by ~.」の構文を使ったやり取りを練習しました。テキストの例文にならって「How do you go to school?」「I walk.」や「How do you go to airport?」「I go by car.」といった会話練習をしてから、場所カードを使ってお友達に質問しました。参観にいらっしゃった保護者の前で少し緊張気味でしたが、「How do you go to America?」には「I go by airplane.」や「I go by ship.」と複数回答も出ました。

実籾小学生クラスは、Thanksgiving Dayについての物語を、レッスン参観に来て下さったお母さんと一緒に電子黒板で観ました。物語には、この祝日が生まれた経緯が分かりやすくまとめられています。一通りお話しを観てから、「How did the pilgrims come over to the New World?」「Who did help the pilgrims to grow vegetables?」といった質問について考え、実りある学習ができました。
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この日のプリスクールは、動物の絵カードを見ながら「What’s this animal?」の質問に答えた後、みんなでMonkey danceを踊りました。クラス参観でおうちの方々が見守る中、動物の身振りをし、元気に楽しく踊れました。電子黒板を使ったアクティビティ―では、お母さん方と協力して乗り物の絵のジグソーパズルを完成させることもできました。

この日の幼稚園年長クラス、キンダーガーテン3は、覚えたフォニックスの音声をもとにアルファベットの小文字を当てるアクティビティをしました。「/b//b//b/」「/k//k/k/」と言う音を頼りに「b」や「c」のカードを取りました。参観にいらしていたお家の方達には「You are my sunshine」の歌を身振りつきでとても上手に披露できました。
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この日のインファントクラス（1～2歳児と保護者）は、体の部位をテーマにソフトブロックを使ってアクティビティをしました。head、hand、tummy、feetといった言葉を歌などで導入した後、ソフトブロックを指示された体の部位に置きました。headと聞き取ってバランスを取りながら上手に頭に乗せたり、tummyの時は寝転がってお腹にのせてみたりと、楽しく体を動かしながら練習できました。

トドラークラス（2～3歳児と保護者）は、絵カードで朝ごはんに出てくるorange juice、eggs、sausages、pancakesといった言葉を学習しました。CDを聞きながら上手に指さしやリピートができたので、絵カードとお皿を使って「~, please.」「Here you are.」「Thank you.」といったやり取りを練習しました。おいしそうに食べる真似をしたりしながら、ロールプレイを楽しみした。
年中児クラス、キンダーガーテン3は、「You Are My Sunshine」という歌をみんなで歌い、クラス参観に来てくれたお母さん達へ披露しました。恥ずかしさが出てしまいましたが、「You are my sunshine. My only sunshine. You make me happy when skies are gray.」と頑張って歌えました。

この日のプライベートレッスンは、「尊敬する人」をテーマに英文にまとめて発表しました。「I respect my sister.」を「She respects her sister.」と変え、動詞を三人称単数形にしたり、代名詞をherに変更したりすることを、注意深く考えて正しい英文にしました。その後も、「Her sister is great because she is fair to everyone.」と、正しい英文で発表することができました。
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今週は、ウィーピー英語スクールでは各クラスで参観会が行われます。この日のプリスクールは、クラス参観のトップバッターでした。お母さん達と電子黒板でのジグソーパズルに挑戦し、完成した自転車や電車の絵を見て「Bicycle!」や「Train!」と発語しました。アルファベット学習では、AからZまで順番に発語しながらカードを床に並べ、「ABC Song」に合わせてカードを1つずつたどって行きました。軽快なリズムに合わせてAからZまで到着すると、今度は再びAまで戻ります。このアクティビティがみんな大好きで、この日もとても楽しそうでした。

年中児クラス、キンダーガーテン2は、絵カードを使って食べ物の名前の学習を進めました。スパゲティ、ハンバーガーなどカタカナで耳にする単語も、英語だと発音が変わるので、手本に習って繰り返し発語しました。また、クラス参観があったので、食べ物を好きか嫌いかを保護者の方にインタビューしたりもしました。

英検5級対策クラスは、WhatとWhichを使って疑問文を学びました。お友達同士の持ち物について「どちらがあなたのもの？」と質問し合います。「This one is mine.」という答え方も何度もやっていくうちに慣れました。Whatを使った疑問文は、名前や時間を聞いたり対象物が何であるかを明らかにしたい時に使うこともよく理解できました。

この日のプライベートレッスンは、リスニングの練習をしました。CDから聞こえる音をヒントに、何の家事のことを言っているかを考え、正しい絵に番号を書きます。4人の人がそれぞれやっている手伝いの内容を聞いて、誰が一番よく手伝いをしているかを聞き分けたりもしました。どの問題もよく集中して聞き、正解することができました。自分やお母さんがやる家事を「I sometimes clean the bathtub.」と正しく表現することもできました。
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この日のプリスクールは、乗り物や交通ルールを学習しているレッスンの一環で、「Through the gate of town」という曲を楽しみました。手でゲートを作り、曲が流れている間は順番にゲートをくぐって歩きます。「Drop the gate」という歌詞に差し掛かるとゲートが下りてしまうので、みんな捕まらないように急いで通りました。始めはおそるおそるだったお友達も、慣れると楽しそうに何度もくぐっていました。

年少児クラス、キンダーガーテン1は、頭、肩、腕、足などの体のパーツや、目、鼻、口、耳といった顔のパーツを学習しました。テキストを見ながら1つずつ練習し、指示された部位を触って覚えました。「Touch your head.」「Touch your eyes.」と質問をみんなすぐに正しい場所を触ることができました。

小学校低学年クラスは、乗り物の絵カードを使ったアクティビティをしました。カードを1枚ひいて、隣のお友達に「Watch out!」と声をかけると、声をかけられたお友達は「It’s a ~.」でその乗り物を答えます。ambulanceやairplaneは母音から始まるので、aではなくanになることに気をつけて会話を進めました。

この日のプライベートレッスンは、wash the dishes、take out the trash、fold the laundryといったフレーズを学習し、実際にどんなお手伝いをするのかをテーマに 会話しました。「What chores do you do?」には「I sometimes vacuum the floor.」と、「Does your brother go shopping?」には「No, he doesn’t.」というように、質問文を正しく聞き取って理解し、フルセンテンスで答えることができました。
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ウィーピー英語スウールで絵本を共同購入しているスカラスティック・ブッククラブから、今月もカタログが届きました！今回は、「HORRiD HENRY’S Cannival Curse」という本をご紹介します。
この本には4つの短編が掲載されているのですが、その中の1つ、「Horried Henry’s Bake-off」というお話では、いたずら好きなヘンリー君がケーキ・ベイキング・コンテストに出場します。しかし、うまく焼けないので、おいしいチョコレートケーキを焼くマーガレットさんのケーキにいたずらをし、自分が優勝しようとします。優勝したのはヘンリー？マーガレット？それとも・・・？
この他のお話も、とても面白い展開が待っています。小学生の男の子にとっても人気の一冊です。

出版　Orion Children’s Books
作　Francesca Simon
イラスト　Tony Ross

この日の年中児クラス、キンダーガーテン2は、野菜や果物、肉、麺料理、スープなどの食べ物の名前を「Do you like~?」「Yes,I do.」「No, I don’t.」という構文と合わせて覚えました。テキストで単語を1つひとつ確認した後、会話を練習しました。サンドウィッチ、ホットドック、カレー、スパゲッティー、ピザは日本語読みにならないように気を付けて、「sandwiches」「pizza」などと正しい発音で言えました。

幕張本郷小学生クラスは、いろいろな乗り物と場所の単語を絵カードと単語カードで学習しました。rocket、train、shipなどはスムーズに発語できるお友達も多く、新出単語のferry、motorcycleなども覚えられるよう頑張りました。乗り物と場所のカードを1枚ずつひいて、「I go to ~ by ~.」という構文に当てはめます。「I go to elementary school by airplane!」といったおかしな表現になることもありましたが、「Really?」「I’m kidding!」といったやり取りを楽しみました。

実籾小学生クラスは、現在形と過去形を学習しました。これまで苦戦していた不規則動詞もだいぶ慣れ、write/wrote、give/gave、speak/spokeなど、現在形と過去形の組み合わせを多く作ることが出来ました。それぞれの意味も正しく答えられ、理解が進んでいることが分かりました。
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